下面是小编为大家整理的银行招聘考试题库-行测二三(通用8篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第1篇: 银行招聘考试题库-行测二三
1.“榜样学习”的教育效应最适宜的心理学解释理论是( )。
A.从众说
B.认知失调论
C.经典条件反射理论
D.观察学习理论
2.当人确信自己有能力进行某一活动时，就会产生高度的( )，并去进行这一活动。
A.自我效能感
B.失落感
C.成就感
D.自我满足感
3.认为儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中重要人物的行为来完成的是( )。
A.桑代克
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.洛克
4.小亮为得到同学的关注而在课堂上扮鬼脸，同学不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少，这体现了哪种原理?( )
A.惩罚
B.消退
C.正强化
D.负强化
5.基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是( )。
A.人本主义理论
B.联结主义理论
C.行为主义理论
D.建构主义理论
6.体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是( )。
A.人本主义学派
B.精神分析学派
C.认知主义学派
D.行为主义学派
7.学习时“复述”的使用是在信息加工的哪一个阶段?( )
A.感觉记忆到短时记忆
B.短时记忆到长时记忆
C.长时记忆到信息提取
D.信息提取到信息应用
8.下列选项能体现桑代克“效果律”的是( )。
A.近朱者赤，近墨者黑
B.得寸进尺
C.入乡随俗
D.吃小亏占大便宜
9.宠物听见主人唤名字跑过来是哪种反射( )。
A.第一信号系统的条件反射
B.无条件反射
C.第二信号系统的条件反射
D.本能条件反射
10.小明的妈妈给小明规定，如果每天放学回来就完成作业，就可以不用打扫卫生。这属于( )。
A.正强化
B.消退
C.惩罚
D.负强化
参考答案及解析
1.【答案】D。中公讲师解析：班杜拉观察学习理论提倡榜样的作用。因此选D。
2.【答案】A。中公讲师解析：自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断，即个人对自己是否具有通过努力完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念。当人确信自己有能力进行某一活动时，就会产生高度的自我效能感，并去进行这一活动。
3.【答案】C。中公讲师解析：观察学习，又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应，而在这一过程中，学习者作为观察者并没有外显的操作。
4.【答案】B。中公讲师解析：有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为消退。消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。因此，消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。
5.【答案】D。中公讲师解析：建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。
6.【答案】D。中公讲师解析：身教重于言教，体现的是为学生树立良好的榜样，教学效果会优于直白的言论说教。树立良好的榜样符合行为主义当中班杜拉社会学习理论的观察学习，因此本题目答案为D行为主义。人本主义强调师生互动关系和个体情感体验价值，精神分析学派强调的是潜意识，认知学习理论重视的是个体认知结构和知识掌握的价值。
7.【答案】B。中公讲师解析：短时记忆是记忆系统中人当前明确意识到和给予关注的内容，相当于信息加工的操作台。信息保持的时间也很短，一般在20秒以内。但是，如果学习者对信息进行重复，就可以使信息保持激活的状态。通过对信息的复述以及通过对信息进行解释，从而与原有的知识联系起来，人们就可以把信息存储到长时记忆中。
8.【答案】B。中公讲师解析：桑代克的效果律强调的是学习者在学习过程中得到各种正或负的反馈意见会加强或者减弱学习者头脑中已经形成的某种联结。得寸进尺即当得到了一寸后，就想得到一尺的长度，属于得到了正的反馈加强了他们之间的联结。
9.【答案】A。中公讲师解析：巴浦洛夫将条件反射分为第一信号系统和第二信号系统的反射，第一信号系统引起的反射是指由物理刺激所引起的，人和动物所共有;第二信号系统的条件反射是由以语言为中介的信号系统引起的，只有人才有。题干中宠物狗听到了主人叫它名字，只是一种声音刺激，不能理解其含义，是一种物理特征的刺激，属于第一信号系统。所以答案选A项。
10.【答案】D。中公讲师解析：负强化指的是撤销一个厌恶的刺激，增加反应发生的频率。题目撤销的厌恶刺激是不打扫卫生，目的是增加放学回来就完成作业的频率。
第2篇: 银行招聘考试题库-行测二三
银行招聘考试自我介绍
各位面试官：
你们好，我是来自xxxx商业银行x班的应届毕业生xx.首先感谢广发银行给我这样一个展示自我的机会。 对于我的情况简历上都介绍得比较详细了在这理我想谈一谈我对这次贵行招聘的认识。
在金融学院这4年的学习生活让我满载而归，4年里我系统的学习了有关金融方面的专业知识，例如金融学，商业银行，中央银行理论与实务等。我认为随着国民经济的增长，银行已经不仅仅在承办存储款等业务，更多的是承担一种信用中介，银行已逐渐发展为老百姓生活中必不可取的金融机构。
能够到银行就业更是我们金融专业毕业生的首选。而我们学校在毕业生就业这方面也为我们量身打造了一个系统的就业体系，如对点钞、票币百张、五笔打字等专业技能进行了一定的培训与考核。另外学校也安排我们参加各种社会实践，尤其是在工行的实习，让我熟悉了银行的工作环境，了解了银行大堂的基本工作流程和业务操作，大堂是银行不可或缺的岗位，它是银行的门面，是银行业务的讲解员，也是银行与老百姓沟通的桥梁。
在这个岗位上不仅仅是体现我对专业知识的掌握程度，更重要的是它能培养我的耐心，意识，应变能力，端正我的工作态度，所以我很看重这次贵行招聘的机会。
如果我能成功，我一定会努力成为企业认可，客户满意的优秀员工。 谢谢!
银行面试自我介绍范文
我叫lw54，今年24岁，是**本地人，明年7月份研究生毕业，本科和研究生都在西北政法大学就读，本科的时候学的是民商法专业，研究生读的是法理专业。
在学校期间，除了专业学习之外，会参加各种学校活动，加入过学生会，本科的时候担任文艺部的部长，组织过多场学校的文艺晚会，在研究生期间又担任研究生会主席，并兼任我们学院内部刊物《**法律评论》的主编。在每年的暑假我还会去法院或检察院实习。
我属于热情开朗，具有亲和力，平易近人的类型，而在这几年的学生会工作当中，又提高了自己的办事和处事能力，锻炼我吃苦耐劳的精神，也增加了自己的生活阅历，我记得在本科时候我们学生会自己筹钱去拍一部DV电影，在优酷上还可以看到，在拍摄过程中，会遇到各种困难，如场地或设备，但是我和我们学生会的同学都能一一解决，这个过程养成了了我的良好的团队合作精神和积极的学习进取精神。
另外一方面我认为在工作当中，责任两个字一直很重要的，不管是多小的事，只要是自己答应的或是本职的事，我都会尽自己最大的努力做好，不会说干到一半因为一些困难就放到那不管。
这次我之所以应聘银行，首先是因为我喜欢这个职业，另外一方面我认为银行是一个窗口行业，会遇到很多不同的客户，这会拓展我的交流面，特别能锻炼我的与人沟通的能力，同时也可以让我学到更多的知识与技能，虽然我的专业是法律，但是我会很用心的去学习银行方面的知识，并且将法律知识与银行方面的知识结合起来，相信他能让我充分发挥自己的优势与价值，我相信我有能力和信心做好这份工作，同时也非常感谢中信银行给我这样一次展现自己的机会!
银行招聘考试自我介绍
尊敬的各位考官、各位评委老师： 通过考试，今天，我以本岗位笔试第*的成绩进入了面试。对我来说，这次工作机会显得尤为珍贵。
我叫xx,今年x岁。****年7月我从**学院**系毕业。由于**原因，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时***(原因)，经人介绍，我在***单位有了**的工作经历。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然工资很低，但听着别人对我工作的赞美，看着那一双双充满信任的眼睛，我心里充满报幸福与甜蜜。我原想，即使不能转正，只要单位需要，就是当一辈子临时工我也心甘情愿。
今天，我想通过此次考试重新走上工作岗位的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名银行职员终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。
如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对工作的责任心、耐心和对单位的诚心，更多了一份成熟和自信。银行职员这个职业是神圣而伟大的，他要求我不仅要有丰富的专业知识，还要有高尚的情操。因此，在书时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到有专业和专长(历数自己的专长)，还能会唱、会说、会讲。在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德和职业道德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名金融工作者应该具备的最起码的素养。
假如，我通过了面试，成为众多银行职员队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负银行工作者这一职业。
第3篇: 银行招聘考试题库-行测二三
行测考试小结
行测考试最重要的是时间分配，内蒙古试题比较少也相对简单，时间差不多刚够，很多人犯的最主要的错误是把时间浪费在数列推理和计算上，这是得不偿失的，因为你做对的几率本身不一定很大的，却很浪费时间，后面的可能你都会做，我的建议是，先把这一部分放下，快速把后面的做完，再做这一部分，能得多少是多少，去年司法系统考试我考了77.5，国家公务员考试66.5.，。给大家推荐几本书，不是做广告阿，是真的不错，华图的.专项训练，那部分弱就训练一下，中公的历年真题，
公共基础知识，主要要靠平时的积累，但一些内容一定要看，法律部分，哲学，公文写作，这大家都知道。还有一点把历年的党的代表大会内容，重要决议，一定要看，肯定会考，如十七大主题这样的内容。还有就是内蒙古的重要大事，重要会议，一些目标以及一些历史地理基本常识。
申论主要考训练，大家一定要自己去写，我这方面比较弱，因为比较懒不愿意动笔，只是看人家的例文，其实这样没什么效果，应该是自己写了，再参考例文，看看自己写的有什么亮点，和例文有什么差距。
最后希望大家都考好，也希望自己能考好。
第4篇: 银行招聘考试题库-行测二三
一、单选题
1、单选题 世界上公认的第一台电子计算机诞生在( )
A. 1945年
B. 1946年
C. 1948年
D. 1952年
2、单选题 下列可选项，都是硬件的是( )。
A. Windows、ROM 和 CPU
B. WPS、RAM 和显示器
C. ROM、RAM和Pascal
D. 硬盘、光盘和软盘
3、有关Word中表格的手动调整，以下叙述不正确的是( )。
A. 合并单元格时，单元格中的内容将不再保存
B. 拖动表格左上方的移动标记(四个箭头)，可移动表格
C. 拖动表格右下角的小正方形图标可改变整个表格的大小
D. 如果仅改变某一个单元格的属性，必须先选定该单元格
4、单选题 Windows7操作系统属于( )。
A. 单用户单任务操作系统
B. 单用户多任务操作系统
C. 多用户单任务操作系统
D. 多用户多任务操作系统
5、单选题 具有多媒体功能的微机系统，常用CD-ROM作为外存储器，它是( )。
A. 只读软盘存储器
B. 只读光盘存储器
C. 可读写的光盘存储器
D. 可读写的硬盘存储器
6、单选题 在微型计算机中，下列设备属于输入设备的是( )。
A. 打印机
B. 显示器
C. 键盘
D. 硬盘
7、单选题 在Word软件的文档编辑区，把鼠标光标放在某一字符处连击3次左键，将选择该字符所在的( )。
A. 一个词
B. ―个句子
C. 一行
D. ―个段落
8、单选题 微型计算机硬件系统主要包括存储器、输入设备、输出设备和( )。
A. 中央处理器
B. 运算器
C. 控制器
D. 主机
9、单选题 打开某Word文件的快捷键是( )。
A. Ctrl+S
B. Ctrl+V
C. Ctrl+0
D. Ctrl+N
10、单选题 通常把计算机网络定义为( )。
A. 以共享资源为目标的计算机系统，称为计算机网络
B. 能按网络协议实现通信的计算机系统，称为计算机网络
C. 把分布在不同地点的多台计算机互联起来构成的计算机系统，称为计算机网络
D. 把分布在不同地点的多台计算机在物理上实现互联，按照网络协议实现相互间的通信，以共享硬件、软件和数据资 源为目标的计算机系统，称为计算机网络。
11、单选题 半导体只读存储器(ROM)与半导体随机存取存储器(RAM)的主要区别在于( )。
A. 在掉电后，ROM中存储的信息不会丢失，RAM信息会丢失
B. 掉电后，ROM信息会丢失，RAM则不会
C. ROM是内存储器，RAM是外存储器
D. RAM是内存储器，ROM是外存储器
12、单选题 在计算机领域中，媒体系指( )。
A. 各神数据的载体
B. 打印信息的载体
C. 各种信息和数据的编码
D. 表示和传播信息的载体
13、单选题 在Word文档的编辑中，要想实现文字环绕排版，必须( )。
A. 选取一个图形
B. 选取一段文字
C. 保证图片为浮动式
D. 选取一段含有图形的文字
14、单选题 计算机网络按其所涉及范围的大小和计算机之间互联距离的不同，其类型可分为( )。
A. 局域网、广域网和万维网
B. 局域网、广域网和国际互联网
C. 局域网、城域网和广域网
D. 广域网、因特网和万维网
15、单选题 互联设备中Hub称为( )
A. 网卡
B. 网桥
C. 服务 器
D. 集线器
16、单选题 在计算机网络中，数据资源共享指的是( )。
A. 各种文件数据的共享
B. 各种应用程序数据的共享
C. 各种数据文件和数据库的共享
D. 各种表格文件和数据库文件的共享
17、单选题 在微机中，存储容量为5MB，指的是( )。
A. 5 X 1000 X 1000 个字节
B. 5 X 1000 X 1024 个字节
C. 5X 1024X1000 个字节
D. 5X 1024X 1024 个字节
18、单选题 若想在屏幕上显示“表格与边框”工具栏，应使用( )菜单。
A. 表格
B. 窗口
C. 工具
D. 视图
19、单选题 在Word中，如果想设置定时自动保存，应按( )步骤进行操作。
A. “文件”菜单一“另存为”
B. “文件”菜单一“另存为”一“文件”对话框
C. “文件”菜单一“属性”
D. “工具”菜单一“选项”一“保存”标签对话框
20、单选题 局域网的拓扑结构主要包括( )。
A. 总线结构、环型结构和星型结构
B. 环网结构、单环结构和双环结构
C. 单环结构、双环结构和星型结构
D. 网状结构、单总线结构和环型结构
21、单选题 因特网是( )。
A. 局域网的简称
B. 城域网的简称
C. 广域网的简称
D. 国际互联网(Intenet)的简称
22、单选题 把微机中的信息传送到软盘上，称为( )。
A. 拷贝
B. 写盘
C. 读盘
D. 输出
23、单选题 在Word中，默认的开始下一段的段落标识是( )。
A. 回车键
B. Alt+Enter
C. Shift+Enter
D. Ctrl+Enter
24、单选题 微机的诊断程序属于( )。
A. 管理软件
B. 系统软件
C. 编辑软件
D. 应用软件
25、单选题 在Word中，设置人工分页符的快捷键是( )。
A. Shift+Enter
B. Enter
C. Ctrl+Shift
D. Ctrl+Enter
26、单选题 十六进制数 (AB)16变换为等值的二进制数是( )
A. 10101011
B. 11011011
C. 11000111
D. 10101011
27、单选题 计算机软件应包括( )
A. 系统软件与应用软件
B. 管理软件和应用软件
C. 通用软件和专用软件
D. 实用软件和编辑软件
28、单选题 十六进制数(AB)16变换为等值的八进制数是( )
A. 253
B. 351
C. 243
D. 101
29、单选题 在Word中的表格内输入的公式必须以( )开头。
A. 加号
B. 减号
C. 等号
D. 单引号
30、单选题 在Windowsxp的“开始”菜单中，包括了Windows95系统提供的( )。
A. 部分功能
B. 初始功能
C. 主要功能
D. 全部功能
31、单选题 微机唯一能够直接识别和处理的语言是( )。
A. 甚高级语言
B. 高级语言
C. 汇编语言
D. 机器语言
32、单选题 十六进制数(AB)16变换为等值的十进制数是( )
A. 17
B. 161
C. 21
D. 171
33、单选题 在计算机网络中，LAN网指的是( )。
A. 局域网
B. 广域网
C. 城域网
D. 以太网
34、单选题 在Windows xp桌面左上角有一个“我的电脑”图标，双击该图标可以( )。
A. 启动我的电脑
B. 关闭我的电脑
C. 关闭Winows95系统
D. 浏览本计算机上的资源
35、单选题 在Word文档的“页面设置”命令中，不能进行的操作是( )
A. 设置页面背景
B. 设置页边距
C. 设置纸张大小
D. 设置纸张来源
36、单选题 一个字节的二进制位数是( )。
A. 2
B. 4
C. 8
D. 16
37、单选题 BASIC语言解释程序属于( )。
A. 应用软件
B. 系统软件
C. 编译程序的一种
D. 汇编程序的一种
38、单选题 在Windows xp桌面上有一个任务栏，通常在任务上有一个“En”图标( )
A. 它没有任务作用
B. 它是任务栏的标识
C. 它是某一窗口的提示符
D. 它是输入法图标，说明当前输入方式为英文
39、单选题 在Windows中，如果窗口表示一个应用程序，则打开该窗口的含义是( )。
A. 显示该应用程序的内容
B. 运行该应用程序
C. 结束该应用程序的运行
D. 显示并运行该应用程序
40、单选题 在Windows中，将某个应用程序窗口最小化之后，该应用程序( )。
A. 仍在后台运行
B. 暂时停止运行
C. 完全停止运行
D. 出错
41、单选题 十进制数14对应的二进制数是( )。
A. 1111
B. 1110
C. 1100
D. 1010
42、单选题 若要选定整个文档，最快捷的方法是按下组合键( )。
A. Ctrl+A
B. Ctrl+B
C. Ctrl+C
D. Ctrl+X
43、单选题 计算机病毒具有隐蔽性、潜伏性、传播性、激发性和( )。
A. 入侵性
B. 可扩散性
C. 恶作剧性
D. 破坏性和危害性
44、单选题 启动中文Word后，系统自动创建一个空白文档，在标题栏左侧显示的文件名为( )。
A. untitled
B. 新文档
C. 文档1
D. 我的文档
45、单选题 在下列软件中，不属于系统软件的是( )。
A. 操作系统
B. 诊断程序
C. 编译程序
D. 用PASCAL编写的程序
46、单选题 Internet网是目前世界上第一大互联网，它起源于美国，其雏形是( )。
A. NCFC 网
B. CERNET 网
C. GBNET 网
D. ARPANET 网
47、单选题 使用Word绘图栏中的“椭圆”工具按钮绘制正圆形时，应同时按的键是( )。
A. Ctrl
B. Shift
C. Alt
D. Tab
48、单选题 在微机中的“DOS”，从软件归类来看，应属于( )。
A. 应用软件
B. 编辑系统
C. 工具软件
D. 系统软件
49、单选题 Word下，在“打印”对话框中，无法设置( )。
A. 打印份数
B. 打印范围
C. 打印机属性
D. 打印字符格式
50、单选题 WWW网是( )
A. 局域网的简称
B. 城域网的简称
C. 广域网的简称
D. 万维网的简称
第5篇: 银行招聘考试题库-行测二三
1.“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”出自( )。
A.《学记》 B.《论语》 C.《师说》 D.《孟子》
【答案】D。解析：“教育”一词最早见于《孟子・尽心上》。孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”
2.“一有聪明睿智能尽其性者出于其间,则天命以为亿兆之君师”这是( )的观点。
A.生物起源说 B.心理起源说 C.神话起源说 D.劳动起源说
【答案】C。解析：朱熹在《大学章句》中说：“一有聪明睿智能尽其性者出于其间,则天命以为亿兆之君师”，即朱熹认为教师的出现、教育的产生，都体现了上天的意志，是一种神话起源说的观点。
3.( )标志着察举制向科举考试制度转变的开始。
A.制诸州岁贡三人 B.始建进士科 C.独尊儒术 D.兴文教、崇经术
【答案】A。解析：开皇七年(587年)“制诸州岁贡三人”，这标志着察举制向科举考试制度转变的开始。
4.“婆罗门教育”的教育的对象主要为婆罗门等高级种姓，以( )为主，主要学习用梵文写《吠陀》经。
A.社会教育 B.家庭教育 C.学校教育 D.教育
【答案】B。解析：公元前6世纪的印度教育，一般称为“婆罗门教育”。教育的对象主要为婆罗门等高级种姓，以家庭教育为主。主要学习用梵文写《吠陀》经。教学方法主要是背诵。
5.“教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。”是( )的名言。
A.黄炎培 B.陈鹤琴 C.蔡元培 D.陶行知
【答案】D。解析：陶行知被称为“伟大的人民教育家”和“万世师表”，提出“教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。”
6.个体主观能动性是人的主体性的表现，其最高层次表现为( )。
A.自主性 B.独立型 C.创造性 D.主动性
【答案】C。解析：主观能动性是指通过自我意识、自我态度，根据自己的意愿和思想，主动、自觉地而不是被动地按照自己的意愿进行认识和实践的特性。个体主观能动性是人的主体性的表现，其最高层次表现为创造性。
7.( )是立规矩的关键期。
A.2～3岁 B.2.5岁～3岁 C.4～5岁 D.6～7岁
【答案】D。解析：实验表明：2～3岁是口头语言发育的关键期;2.5岁～3岁是立规矩的关键期;4～5岁是开始学习书面语言的关键期。
8.( )指教育过程的当事人在理论层面进行理解、贯彻、执行的教育目的，其特点是大众性、可操作性、具体化。
A.“应然”的教育目的 B.“实然”的教育目的
C.终极性教育目的 D.发展性教育目的
【答案】B。解析：“实然”的教育目的指教育过程的当事人在理论层面进行理解、贯彻、执行的教育目的，其特点是大众性、可操作性、具体化。
9.当代教育制度的主体部分是( )。
A.学校教育制度 B.教育管理制度 C.义务教育制度 D.国民教育制度
【答案】A。解析：学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。其中学校教育制度处于国民教育制度的核心和主体地位，体现了一个国家国民教育制度的实质。
10.( )是指人脑对客观事物的现象和本质进行反映的过程。
A.情感过程 B.意志过程 C.认知过程 D.个性心理
【答案】C。解析：认知过程是指人脑对客观事物的现象和本质进行反映的过程，包括感知觉、记忆、思维和想象等心理现象。
11.( )是人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。
A.注意的范围 B.注意的稳定性 C.注意的转移 D.注意的分配
【答案】C。解析：注意的转移是人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。
12.“鹤立鸡群”是感觉的( )现象。
A.适应 B.对比 C.后像症 D.视觉障碍
【答案】B。解析：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。
13.琳琳活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新鲜事物，注意力易转移，她的气质类型属于( )。
A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质
【答案】A。解析：多血质的特点有：活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。具有明显的外向倾向，粗枝大叶。
14.老师对喜欢乱打小报告的学生采取故意不理会，这是一种( )。
A.劝阻 B.冷却 C.惩罚 D.消退
【答案】D。解析：有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为消退。老师对打小报告的学生不理会是典型的消退。
15.( )是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。
A.为人师表 B.热爱学生 C.爱国守法 D.教书育人
【答案】A。解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，是对教师的特殊规范，它有自己独具的特征。
第6篇: 银行招聘考试题库-行测二三
全国科技活动经费筹集总额为2938.0亿元，比上年增加348.6亿元，增长13.5%。20全国科技活动经费支出总额为2671.1亿元，比上年增加359.0亿元，增长15.5%。按科技活动人员计算的人均科技活动经费支出为8.3万元，比上年增加近1万元。
分执行部门看，各类企业科技活动经费支出为1787.8亿元，比上年增长17.3%;国有独立核算的科研院所支出620.2亿元，增长14.4%;高等学校支出204.2亿元，增长23.1%。企业、国有独立核算的科研院所、高等学校科技活动经费支出占经费总支出的比重分别为66.9%、23.2%和7.6%。
分支出用途看，科技活动人员劳务费支出为654.6亿元，比上年增长19.2%，占科技活动经费总支出的24.5%;固定资产购建支出为722.6亿元，比上年增长4.4%，占总支出的27%。
分地区看，科技活动经费支出超过100亿元以上的有北京、广东、江苏、上海、山东、辽宁、浙江和四川，共支出1818.7亿元，占全国科技活动经费总支出的66.7%。
1.全国科技活动经费结余亿元。
A.348.6 B.276.9 C.359.0 D.266.5
答案：B
2.年全国科技活动人员数量是()万人
A.322 B.332 C.342 D.359
答案：A
3.分执行部门看，2002年科技活动经费支出同比增加最多的是()
A.各类企业 B.国有独立核算的科研院所 C.高等学校 D.无法判断
答案：A
4.与上年相比，2002年各类企业科技活动经费支出占全国科技活动经费支出总额的比重()
A.上升了1.8个百分点 B.下降了1.8个百分点 C.上升了1.0个百分点 D.下降了1.0个百分点
答案：C
5.下面说法正确的是()
A.2002年全国科技活动经费支出增长量高于20增长量
B.2002年固定资产购建支出占全国科技活动经费支出总额的比重比上年相比有所上升
C.2002年北京、广东、江苏、上海、山东、辽宁、浙江的科技活动经费支出之和占全国总科技活动经费支出的2/3以上
D.2002年科技活动人员劳务费支出比年约增加105亿元
答案：D
第7篇: 银行招聘考试题库-行测二三
1.著名教育家( )主张人只有通过教育才能成为人。
A.夸美纽斯 B.康德 C.赫尔巴特 D.布鲁纳
1.【答案】B。解析：康德说，“人只有通过教育才能成为人，人是教育的产物。”
2.教育是纯粹的，无论对群众、集体都不承担责任，这是( )的主张。
A.自由主义 B.自然主义 C.改造主义 D.存在主义
2.【答案】D。解析：存在主义者认为，人是被抛到这个世界来的，所有的存在都是偶然的，所以教育纯粹是个人的事。教育无论对公众、集体还是社会，都不承担任何责任。教育的目的就是使每个人都认识到自己的存在，并形成一套不同于他人的独特的生活方式。因此，教育要维护个人的自由，帮助个人进行自我选择，并对自己的选择负责。
3.在“感动中国”的主题班会中，班主任重视榜样的力量，向学生们讲述了“王继才32年如一日守卫祖国海岛”的事迹，由此可知，该班主任的做法体现的德育模式是( )。
A.体谅模式 B.价值澄清模式 C.认知模式 D.社会模仿模式
3.【答案】D。解析：社会模仿模式强调观察学习是行为获得的基本学习方法，通过观察、模仿，再经认知过程，进而形成人的复杂行为;注重强化的学习意义，利用外部直接强化、替代性强化和自我内在强化的交互作用，使学生提高学习效果;强调建立起有利于学习的道德环境和心理调节机制。题干中，班主任重视榜样的力量，体现了社会模仿模式。
4.目前，我国关于教育的本质有若干种说法，分别指出了教育本质的不同侧重点。那么，“教育是上层建筑的观点”侧重于( )。
A.社会属性和意识形态方面的属性 B.生产特性
C.改善个人生命的属性 D.教育的精神性属性
4.【答案】A。解析：单因素论者认为教育本质是上层建筑、或者生产力、或者文化。上层建筑说认为教育属于上层建筑，它通过培养人为经济政治服务，是社会的上层建筑，历史性和阶级性是教育的根本属性。
5.在面对问题时举棋不定，是意志( )品质弱的表现。
A.自觉性 B.果断性 C.坚韧性 D.自制性
5.【答案】B。解析：意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理的采取决定和执行决定方面的意志品质。题干中在面对问题时举棋不定，是不能够迅速果断地采取和执行决定的表现，是意志果断性品质弱的表现。
6.《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、( )、工作成绩”几个方面。
A.工作态度 B.工作热情 C.工作效率 D.工作质量
6.【答案】A。解析：《中华人民共和国教师法》规定教师的考核内容为政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩四方面。
7.以下观点不属于孟子提出的是( )。
A.持心养气 B.动心忍性 C.由博返约 D.反求诸己
7.【答案】C。解析：“由博返约”是孔子的观点。
8.班主任要善于抓住班级重大偶发事件的处理，组织学生讨论，以明辨是非、美丑，发扬优点、抵制不良行为习惯，形成正确的人生观、价值观。这说明培养班集体时应注意( )。
A.确定集体目标 B.组织、培养班干部
C.有计划地开展集体活动 D.培养正确的舆论与良好班风
8.【答案】D。解析：正确的舆论与良好的班风是班集体形成的重要标志。班集体的舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、激励的作用，是教育集体成员的重要手段。题干中“组织学生讨论以明辨是非美丑、形成正确的人生观、价值观”说明要在班级内建立正确的舆论和良好班风，为班集体的形成奠定良好的基础。ABC 选项，题干均未涉及，因此本题选D。
9.校运动会上，李某等几位同学随裁判老师进入标枪区丈量结果。在他们尚未撤离标枪区时，参赛同学王某掷出的标枪击中了李某，致李某后背受伤。对李某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是( )。
A.王某的父母或其监护人 B.王某的父母和裁判老师
C.王某的父母和学校 D.学校和裁判老师
9.【答案】C。解析：根据《学校伤害事故处理办法》的规定，由于教师和学生本人的处理不当造成的损伤，由学生家长和学校共同承担。
10.联合国教科文组织国际教育发展委员会在《学会生存--教育世界的今天和明天》中提到：“教育的基本功能之一就是重复，即重复地把上一代祖先那里继承下来的知识传递给下一代”。这个命题说明了教育的( )。
A.超越功能 B.保守功能 C.本体功能 D.派生功能
10.【答案】B。解析：教育的功能按性质分为保守功能和超越功能。所谓教育的保守功能是指教育具有自身的结构，具有内在的.稳定性和自身的逻辑性，不随社会的变化而变化，形成了教育自我保存的功能性和承继性，表现出教育重复、封闭、保守的一面。教育功能的保守性是由教育不变的本质和相对稳定的结构所决定的。“教育的基本功能之一就是重复，即重复地把上一代从祖先那里继承下来的知识传递给下一代。”正是教育功能的保守性，确保了教育本质、教育自身的规律和对人类文明的继承。所谓教育的超越功能，是指通过教育的自我更新和变革，促进和引领人类社会的发展。
11.选择蕴含本质因素的典型个案，通过对其研究，使学生从个别到一般、从个体到抽象，掌握带有普遍性的规律、原理的教学模式是( )。
A.范例教学模式 B.非指导性教学模式
C.程序教学模式 D.目标教学模式
11.【答案】A。解析：“范例教学模式”遵循人的认知规律，即从个别到一般，从具体到抽象的过程，在教学中一般从一些范例分析入手感知原理与规律，并逐步提炼进行归纳总结，再进行迁移整合，所以选择A。
12.“太阳从东边升起，往西边落下”属于( )。
A.理论思维 B.直觉思维 C.经验思维 D.分析思维
12.【答案】C。解析：经验思维是指在面临思维任务时以自身有的日常经验为依据来解决问题，人人都具有这样的思维形态。经验思维是以经验为依据决断问题的思维形式，是最基础、最一般的思维形式，它具有内容的重要性、直观的感知性、认识的表面性、观察的局限性、分析的非定量性特点。据此，选择C选项。
13.当课堂秩序出现学生吵闹，杂音盖过教师讲课的声音时，老师通过加大嗓门使课堂中的学生安静下来。这是借助( )引起学生的注意来控制课堂秩序的一种方法。
A.刺激与环境中其他物体的差异 B.刺激强度
C.感知者的情感 D.感知者的需要
13.【答案】B。解析：能引起无意注意的因素有很多，如刺激物的新异性、相对强度、活动变化等，所谓刺激物的相对强度是指这个刺激物与其他刺激物的强度相比较而言，一个不甚强烈的刺激物，如果在没有其它刺激物的背景上出现，则可能引起人们的注意。例如，在喧嚣的地方，甚至很大的声音也不会使人们注意，而在寂静的夜晚，轻微的耳语声，也能引起人们的注意。
14.《中小学班主任工作规定》指出，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的( )，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
A.教育者 B.引领者 C.代言者 D.示范者
14.【答案】B。解析：《中小学班主任工作规定》第二条规定，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
15.一个测验答对或通过该项目的百分比是( )。
A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度
15.【答案】D。解析：难度指测验题目的难易程度，通常以答对或通过该项目的人数占应试总人数的百分比来表示。即通过率表示难度，如果通过率较高，难度较小。
第8篇: 银行招聘考试题库-行测二三
银行招聘行测考试题目
从往年的银行招聘考试考情上分析，利用比例思想去求解问题在考题 中出现的频率很高，这种思想应该成为大家在备考中必须掌握的内容，尤其是数量关系中的行程问题是金融银行考试行测部分的重点题型，也是难点。许多考生遇到行程问题时要么放弃，要么虽然解出了题目，却耗费了大量时间。在此与广大考生共同探讨一下如何利用比例思想快速解答行程问题。
首先来了解一下什么是比例。所谓比例，即数量之间的对比关系。例如：男女人数分别为30和25，则男女人数之比为6:5。表示男生人数占6份，女生人数占5份，并且每一份代表的实际人数相同，都是5人。在行程问题中使用比例思想的两个常见环境：一、题目中出现了比例、分数和百分数;二、出现降低、提高、增加、减少的时候。
【基础训练】小明从家到学校骑自行车需要40分钟，某日小明骑车走到家和学校的中点时自行车坏掉了，剩下的"路小明步行前往学校。已知小明步行的速度和骑车速度之比是2:3，求该日小明到达学校共用时多久?
A.35
B.40
C.50
D. 55
【答案】C。解析：已知步行速度：骑车速度=2:3，则步行时间：骑车时间=3:2，即步行时间是3份，骑车时间就是2份，剩下一半路程骑车需要20分钟，即2份等于20分钟，一份就是10分钟。则步行时间3份就是30分钟，加上前一半路程骑车用了20分钟共计50分钟。选择C。
【基础训练】从甲地到乙地，如果速度提高10%，可以比原定时间提前30分钟到达。如果以原速走210千米，速度再提高20%，可提前20分钟到达。问两地距离为多少千米?( )
A.300
B.330
C.350
D.420
【答案】B，
本题出现了提高，也出现了百分数，因此可以考虑用比例思想解题。如果速度提高10%，则原来的速度V与现在的速度V1之比为 V：V1=10:11，行驶全程AB所用的时间之比为11:10,。如果原来所用时间为11份，则提速10%后所用时间为10份，相差1份。实际提前30 分钟，可知行驶全程AB原来所用时间是330分钟。
现走210N后再提速20%，则行驶BC时，原来的速度V与现在的速度V2之比为V：V2=5:6，则所用时间之比为6:5，此时可提前20分钟到达，可知行驶BC原来所用时间为120分钟，可得行驶AC(210km)需210分钟，即1分钟行驶1km。则两地距离为330km。
【基础训练】一个人从家到公司，当他走到路程一半的时候，速度下降了10%，问：他走完全程所用时间的前半段和后半段所走的路程比是( )。
A.10∶9
B.21∶19
C.11∶9
D.22∶18
【答案】B。此题为行程问题，在行测问题当中含有Vt=S的基本公式，那么正反比关系解题也是行程问题常用的方法。“当他走到路程一半的时候，速度下降了10%”可推出前一半路程和后一半路程的的速度比为：10：9;因前半段和后半段路程一样，前半段路程和后半段路程所用时间比为速度的反比即为：9：10。
不妨设前半段路程的速度为10，所用时间是9;后半段的路程的速度为9，所用时间为10;两段路程都是90，满足题意。那么此人走完全程所用时间是19，时间的一半为9.5;时间的前9.5所走的路程=10×9+9×0.5(时间的前9.5的速度不是恒定的)。时间的后9.5所走的路程=9×9.5。则两段路程的比为(10×9+9×0.5)：(9×9.5)=10.5：9.5=21：19。故选B。
中公专家点评：这里咱们只讲了比例思想在行程问题中的运用，而在考题 中比例思想不仅在行程问题中经常用到，在工程、浓度、利润等问题上也经常用到。考生在复习以上问题时，也应该多注意思考，学会举一反三。最后，提醒大家注意，只要把握住比例思想的核心，许多问题就能在短时间内得出答案，从而为考试加分。
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