为什么需要增量？因为，统一讲义只是统了三样东西：框架、例题、答案，至于如何讲解，还需要老师自己确定，甚至方法也是老师主管范围之内的。而要讲解清楚，讲解的时学生更明白，就必须结合自己的讲课风格和特点，增加一些辅助的东西。另外，在做题的过程中，也需要根据做题的进程，加一些热点之类的东西，换换学生们的脑子，避免脑力疲劳，增加学生们的做题热度。
如何补充增量？在这次讲课中，我主要从以下几个方面做起。
第一，严格遵照统一讲义的要求。所有的补充材料都不能违背统一讲义的思想。只能是服从和服务于统一讲义。而且，一个字也不能修改统一讲义。总之，要严格按照统一讲义的标准，增加补充的材料。
第二，做好PPT的完善。可以说，PPT的内容，就是最大的补充材料，也是最主要的补充材料。因为，学生的理解大部分都来自于PPT的讲解。所以，在备课的时候，把对统一讲义有用的，能增进对统一讲义理解的东西，尽量的加进统一讲义中。
第三，准备一些当前的热点。热点本身就是申论考试的材料来源。而且有些热点是想通的，可以举一反三，引申出许多申论有用的东西。所以，在学生们做题做累了的时候，讲几个热点，对缓解做题疲劳和增加申论知识都是有好处的。在这次讲课中，我主要准备了李克强经济学的系列思想，并把这些思想和当前的热点进行了结合。
第四，准备一些好的句子和范文。特别是再做对策题时，很多同学表达不出规范的对策，往往很好的对策，在表达的时候，很别扭，以至于失分。还有大作文，很多同学感觉无从下手。有鉴于此，我针对性的准备了一些对策的句子和经典的范文，供学生们参考。
第五，准备其它一些有助于增进学生理解的事例。讲解中，表达能力至关重要，如何表达，直接决定学生能不能听懂。因此，我还准备了一些日常生活中常见的例子，以增强讲课的生动性和说服力。这些例子，在实践中也取得了不错的效果。
总之，讲课中针对性的做好准备，做好存量与增量的结合，对增加讲课效果，提高上课质量和学生做题水平，都是有很大帮助的。
【做好存量和增量的结合】相关文章：
致三年后的自己02-20
非农数据“春丽娘”，虐死油价没商量02-19
-特教专业02-02
内蒙古蒙坤食品有限公司招聘公告02-01
创业导师苏小柏01-28
调查显示：未成年人购买烟草现象未得到遏制01-17