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一：[充气雨衣]如何正确选购优质好看的雨衣
雨衣是下雨天很多人都会用到的东西，现在不少人都有去选购雨衣，但是想要选购好的雨衣一点都不简单。下面是百分网小编为你整理的如何选购雨衣的相关内容，希望对你有用!
选购雨衣的方法
面料
雨衣材质一般有4种，各有优缺点，可按实际情况选购。注意要辨别雨衣面料是否是再生料，再生料有异味，胶与布复合力差，胶泛白色，使用时会起皱，剥落。
做工
雨衣做工也很重要，如果雨衣的针脚的针距过大，针缝高低不一致，密封不达标，又没有采用防渗漏处理，那么遇到雨极易渗水。
款式
雨衣款式一般连体长款意义、分体式雨衣和斗篷式雨衣(雨披)，连体式(长款)穿脱方便但防水性较差，分体式更防水，雨披适合骑车(电动自行车、单车等)。
透气性
雨衣选购要充分考虑舒适性和透气性。若雨衣只为防雨，却不透气，那么当密封罩住人体时体内热气排不出，外凉内热，形成积水，渗湿雨衣内的衣衬。
尺寸大小
雨衣的尺寸都不一样，因此建议消费者在选购雨衣的时候要对照尺寸表，最好都要试穿，尽量选购大一些的，这样即使冬天衣服穿比较多也可用。
涂层
雨衣防水的基本原理是面料+涂层，涂层涂层常见的种类有PVC(聚氯乙烯)、PU、EVA等。雨衣易直接接触皮肤，为避免刺激皮肤，推荐EVA涂层的雨衣。
颜色
现在雨衣的颜色有很多，而且风格多变，有英伦风、复古波点风、纯色、彩色等，在选购雨衣的时候可以考虑服饰搭配和个人的喜好。
品牌
雨衣品牌众多，而且价格不一，选购雨衣可以考虑品牌，因为雨衣品牌产品的性价比出色，质量更优秀，所以好评度更高。
雨衣的保养方法
保养部分以尼龙和聚氯乙烯制成的雨衣为主。新雨衣表面有一层泼水涂层，可让雨水在雨衣上形成水珠滚落，缩短晾干时间，为保护泼水涂层，只能檫拭后晾干，或清水冲清洁。但使用10多次后泼水涂层会因雨水冲刷自然脱落，此时可搭配
其他方式保养
清洗要决,雨衣用完最好用干布擦拭后在阴凉处自然晾干，不可在烈日下晒。清洗雨衣时不可揉搓，如此会使聚氯乙烯和尼龙布脱离，导致空气渗入而起泡。
橡胶雨衣贮存法:
收藏橡胶雨衣时，可将报纸衬在夹层里，或撒上一层痱子粉再折叠，这样存放时间久了也不会发生粘结。
塑胶雨衣去皱法:雨衣上出现轻微皱褶，可将其挂在衣架上，让它自然地恢复平整。如果皱褶较紧，可将雨衣浸泡在70℃左右的热水中2分钟，取出后放在平板上展平，然后擦干水迹，就可以恢复平整，注意不要用力拉扯。
塑胶雨衣粘补法:
塑胶雨衣破裂，可先把破口对齐，上面铺上一块玻璃纸，再用烧热的铁棍在上面压几下，每次下压的时间不要太长，使玻璃纸不致烫坏，而下面塑胶便粘好了。破洞，可以用同样的塑料布剪成比洞稍大一点的方块或圆块，盖在破洞上面，再盖上玻璃纸，用同样的方法加热粘补即可。
橡胶雨衣异味去除法:
橡胶雨衣有异味时，可将双氧水掺入清水中浸泡雨衣，晾干后异味即会消失。
雨衣的著名品牌
天堂伞
(0571-85283333，创建于1984年,浙江省著名商标,国内较大的专业制伞企业,晴雨伞行业知名品牌,杭州天堂伞业集团有限公司)
正招
(400-023-1986，始建于1989年,湖南省著名商标,其防水套服/充气系列雨衣产品广受欢迎,专注于雨衣研发生产的创新型企业,湖南正招雨衣有限公司)
天虹TIANHONG
(0593-6581298，专业的防雨制品生产企业,以雨衣为主导产品的综合型企业,深受消费者喜爱品牌,福建天虹服装有限公司)
红叶HongYe
(0579-85261086，始于1986年,浙江著名商标,集设计/制造/销售于一体的大型制伞企业,高端阳伞知名品牌,浙江红叶制伞有限公司)
舒乐SHELE
(0513-87995347，集产品设计/生产/销售为一体的专业企业,雨衣十大品牌,业内拥有良好声誉,南通新维骑防水服饰有限公司)
天乐-小燕子
(0574-88282688，集研发/设计/生产/销售雨具系列产品为一体的企业,较具网络影响力的知名雨衣品牌,宁波市鄞州天乐雨具有限公司)
太阳城SUNCITY
(0592-7013333，雨伞/雨衣十大品牌,源起1983年蔡氏家族制伞世家,以时尚晴雨伞/时尚风雨衣为主的综合性企业,太阳城(厦门)户外用品科技股份有限公司)
亿美imate
(0757-85431738，始于1983年,主要从事雨衣/雨伞/雨鞋等系列产品的研发/设计/生产/销售的现代化综合性企业,佛山市南海亿美实业有限公司)
红豆雨具
(400-656-1158，红豆集团旗下,专注于生产/加工/销售雨衣雨披的企业,知名时尚雨衣品牌,红豆集团无锡长江实业有限公司雨具厂)
BEARCAT
(源自美国的时尚风格轻奢创意品牌,专注于雨衣雨鞋系列雨具研发/制造及销售的企业,其产品以设计风格鲜明著称力荐(上海)实业有限公司)
二：[充气雨衣]2017人教版二年级下册语文教学计划
二年级的学生喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。下面是百分网小编为大家搜集的二年级下学期语文教学计划，希望能帮助到大家!
一、指导思想
《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
二、学情分析
二(2)班现有学生54人，其中男生31人，女生23人。由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。
三、教材分析
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题，善于思考;走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。本册课文同上册一致，不再全文注音。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意;特别需要指出的是，生字一律注本音，在文中的具体语句之中，有的要读轻声或者变调。
本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四～五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。“我的发现”──鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。“日积月累”──引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础知识的综合练习。需要特别说明的是，本册教材的“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容;它们使学生在复习字词的同时，积累好词佳句、优秀段篇。“口语交际”──话题与本组专题有联系，在双向交流中培养学生的口语交际能力。为了对学生进行初步的习作能力的培养，从本册教科书开始，在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目，引导学生在口语交际的基础上，进行写话训练。“展示台”──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”──与本组专题密切相关，引导学生学习由课内向课外延伸，以获取更多的相关信息。
八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。
四、教学目标
1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。
10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。
11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
五、教学重难点：
重点：
1、会写300个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
2、认识400个常用字，读准字音, 结合词句了解意思。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。
难点：
1、提高识字能力，巩固识字，继续养成良好的写字习惯。
2、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
3、培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学习写日记。
六、教学措施
(一)教学内容方面。
1、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。
2、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。
3、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，注意写字的质量。
4、阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培养和提高学生的阅读能力。在课堂教学中，对于所提出的问题，力求精心设计：一要扩大问题的覆盖面，减少无意义、无价值问题的数量;二要注意提问的内容、方式和角度，提出的问题一定要有思考价值，同时能激发学生的兴趣。与此同时，多鼓励学生独立思考，质疑问难，与老师、同学交流自己的见解、阅读的感受。学生极具个性的独特见解或阅读感受，有时会超越课文希望说明的道理，对此，予以必要的尊重，不必拘泥于教学用书中的提示或单一的评价尺度，只要学生的见解、感受能够自圆其说，有一定的道理，就给予肯定。还要重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受、成果的机会。
5、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。对于前者，要给予肯定，使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦;对于后者，则在适当的时机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的情绪和交际的顺利进行。学生的口语交际能力的培养，除了通过专门设计的口语交际课，在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。在平时的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练。此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。
(二)学习习惯方法指导
1、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。
2、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。
3、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。
4、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。
七、学期教改研究专题
二年级的写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的!只有在这个时候打好了基础，以后的作文才会有保障，才会有坚实的基础!因此本学期，我将着力研究二年级学生写作的培养。研究步骤如下：
1、抓住课文中的空白点，引导孩子写话。
2、围绕单元主题，引导孩子读好课外阅读，积累好词佳句。
3、每单元的写作训练，认真实施、批改。
4、坚持写日记，从生活中提炼素材，让孩子有话可说，有话可写。
八、教 学 进 度 表
周次
日期
教学内容
备注
１
2.9-2.15
始业教育
1、找春天（2）2、古诗两首（2）
机动5
２
2.16-2.22
3、笋芽儿（2）4、小鹿的玫瑰花（2）
语文园地一（3）
机动2
３
2.23-3.1
第一单元检测（2）
5、泉水（2）6、雷锋叔叔，你在哪里（2）
机动3
４
3.2-3.8
7、我不是最弱小的（2）8、卡罗尔和她的小猫（2）
语文园地二（3）
机动2
５
3.9-3.15
第二单元检测（2）
9、日月潭（2）10、葡萄沟（2）
机动3
６
3.16-3.22
11、难忘的泼水节（2）12、北京亮起来了（2）
语文园地三（3）
机动2
７
3.23-3.29
第三单元检测（2）13、动手做做看（2）
14、邮票齿轮的故事（2）15、画风（2）
机动1
８
3.30-4.5
16、充气雨衣（2）语文园地四（3）
第四单元检测（2）
机动2
９
4.6-4.12
17、古诗两首（2）18、雷雨（3）
清明
10
4.13-4.19
期中考试
19、最大的“书” （2）20、要你在野外迷了路（2）
期中
11
4.20-4.26
语文园地五（3）第五单元检测（2）
21、画家和牧童（2）
机动2
１2
4.27-5.3
五一放假
22、我为你骄傲（2）23、三个儿子（2）
五一
１3
5.4-5.10
24、玩具柜台前的孩子（2）语文园地六（2）
第六单元检测（2）
机动3
１4
5.11-5.17
25、玲玲的画（2）26、蜜蜂引路（2）
27寓言两则（2）28、丑小鸭（2）
机动1
１5
5.18-5.24
语文园地七（3）第七单元检测（2）
29、数星星的孩子（2）
机动2
１6
5.25-5.31
端午节放假
30、爱迪生救母亲（2）31、恐龙的灭绝（2）
端午
１7
6.1-6.7
语文园地八（3）第八单元检测（2）
制定复习计划
机动4
１8
6.8-6.14
复习
9
19
6.15-6.21
复习
9
20
6.22-6.28
期末考试
21
6.29-7.5
学期结束工作
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三：[充气雨衣]2018年寒假过后几月几号开学
还没有开始放寒假有的家长就已经在计算着几月几号要开学了，这就有点操之过急了。下面是百分网小编整理的2018年寒假过后开学时间，希望对你有帮助。
2018年寒假过后开学时间
2018年寒假过后什么时候开学：一般是2018年2月23日(正月初八)开学。
2018年寒假什么时候开始放假：寒假从2018年1月26日(农历十二月初十)开始
2018年什么时候放暑假：2018年2月23日开学，6月30日结束。暑假从7月1日开始，8月31日结束。
2018年全国各地具体开学时间及放假时间安排
注：具体的省市允许在假期长度不变的情况下微调放假日期
广东 2018年1月15日(星期日)至2月12日(星期日) 29天
山东 2018年1月15日(星期日)至2月12日(星期日) 29天
四川 2018年1月16日(星期一)至2月13日(星期一) 29天
湖南 2018年1月15日(星期日)至2月11日(星期六) 28天
上海 2018年1月19日(星期四)至2月15日(星期三) 28天
天津 2018年1月16日(星期一)至2月12日(星期日) 28天
湖北 2018年1月19日(星期四)至2月13日(星期日) 26天
江苏 2018年1月18日(星期三)至2月12日(星期日) 26天
重庆 2018年1月19日(星期四)至2月12日(星期日) 25天
浙江 2018年1月20日(星期五)至2月12日(星期日) 24天
河南 2018年1月20日(星期五)至2月12日(星期日) 24天
吉林 2018年1月7日(星期六)至2月28日(星期二) 53天
黑龙江 2018年1月16日(星期一)至3月2日(星期日) 45天
贵州 2018年1月7日(星期六)至2月19日(星期日) 44天
宁夏 2018年1月21日(星期六)至2月21日(星期二) 32天
辽宁 2018年1月20日(星期五)至2月19日(星期日) 31天
安徽 2018年1月21日(星期六)至2月19日(星期日) 30天
北京 2018年1月21日(星期六)至2月19日(星期日) 30天
福建 2018年1月15日(星期日)至2月13日(星期一) 30天
海南 2018年1月14日(星期六)至2月12日(星期日) 30天
河北 2018年1月31日(星期四)至3月1日(星期一) 30天
陕西 2018年1月14日(星期六)至2月12日(星期日) 30天
小学开学需要准备的东西
各种文具
各种本。生词本，拼音本，单线双线本各若干(具体数量老师会要求)。
各种包书皮儿、包本皮儿若干。现在孩子的书大都只有两种尺寸，大的和读者杂志尺寸相同，小的和孩子的作业本尺寸一样。只要这两种尺寸的纸质和透明塑料质的各买10张(共计40张)即可。
不干胶标签纸。市场上很常见，单张和作业本尺寸一样，每张都分成几十个小标签，小标签有方糖大小，外圈有红框或蓝框，中间空白处可写上孩子名字。
2H铅笔。孩子刚入学，写字往往不会使劲儿，HB写出的字会稍黑一些，不太好擦干净，孩子不太会使劲，往往会擦破作业本，2H写出的字稍轻，便于孩子涂改。
橡皮。橡皮要买那种软软的香橡皮，孩子不容易擦破作业本。是日常消耗品，可以多买一些。
尺子。尺子准备15CM的小直尺即可。
转笔刀。转笔刀不用买那种电动或摇把的高级货，孩子刚入学，无论买什么样的削铅笔工具他都不会正确使用，不小心还会把笔屑弄的到处都是。
铅笔盒。需要提醒大家的是一定不要给孩子准备铁质的铅笔盒。孩子的课桌太小，上课时因各种原因，桌面上的铅笔盒总会“当”的一声巨响掉在地上，如果班上大部分孩子都用铁质铅笔盒，一节课总有四、五回当当声，非常影响孩子专心听讲。
水壶水杯保温杯
幼儿园老师会提醒孩子喝开水，还设有喝开水时间。而小学不同，虽然学校也供应开水，但没了各种提醒，如果孩子不是特别口渴，可能一天都喝不了几口。所以准备一个保温性好的大保温杯，让孩子带上吧。
干湿纸巾
纸巾一般清风心相印的餐巾纸就行了。湿巾可以买小包25抽的那种。干、湿纸巾，随身携带，在校洗完手，或是午饭后擦擦小油嘴，它们都可派上用场。
雨衣&雨伞
上下学遇到下雨天可不好，淋湿了宝宝自不必说，淋湿了书包也是不好的。推荐：迪士尼儿童雨衣，此款充气帽檐，带书包位。至于雨伞么，一开始不是给大宝买自动的，结果其他人都是自动的她一定要换。还没准备的还是直接给孩子准备自动的吧。推荐自动长柄米奇儿童伞，长柄的方便挂在教室放伞处，此款多款式可选男宝女宝都有。
书桌
上小学以后就要正儿八经的做作业了，有的学校家庭作业还很多。给孩子准备一个合适的书桌也非常重要。好的书能让孩子腰背挺直，肩颈放松，科学用眼，防驼背，防近视，让孩子能坐得住，提高学习效率。
护眼灯和闹钟
护眼灯的重要性等同书桌，不再强调。上小学了，当然不能随便迟到或请假。必须给孩子准备一个静音且精准的小闹钟。让孩子明白之间的重要性。
运动装
小学体育课要求穿运动鞋，运动裤。体育课用的运动裤，建议长款，吸汗或速干，另外最好是束口的。塑胶跑道上万一摔个跤什么的，穿运动短裤就很受伤了。