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第一篇申论复习:公务员申论复习的常见问题解析


  在国家公务员考试申论考试题目中申论作文是分值比较高的一项考查内容,而掌握申论复习的常见问题对考生会有很大帮助,以下是百分网小编精心整理的公务员申论复习的常见问题,希望能帮到大家!
  公务员申论复习的常见问题
  申论考查哪些能力?
  申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求,设置两类试卷。
  省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
  阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。
  综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。
  提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施。
  文字表达能力——要求熟练使用指定的语种,运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观点。
  市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。
  阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容,把握给定资料各部分之间的关系,对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
  贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图,遵循依法行政的原则,根据客观实际情况,及时有效地完成任务。
  解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验,对具体问题作出正确的分析判断,提出切实可行的措施或办法。
  文字表达能力——要求熟练使用指定的语种,对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
  申论到底该复习多久?
  许多考生在国家公务员上提问的时候都会问到这样一个问题:我是应该在考前小半年早早地就报班复习,还是应该在考试临近的时候报班突击强化?在回答这个问题之前,考生需要先问自己几个问题:一,我阅读理解能力强吗?二,最近一年我经常动笔表达自己想法吗?三,我了解申论考试的命题特点和评分标准吗?四,我关注时事、关注社会热点吗?
  如果以上的问题有任何一项的回答是否定的,那么这位考生就应该尽早开启申论复习计划。了解了申论的命题特点、评分规则和各种应试技巧后,还需要大量的时间去消化理解以及练习。而如果上述四个问题考生回答都是肯定的,并且觉得阅读和写作就像吃饭一样自然和简单,那么对申论的学习时间可以压缩,去为其他科目留出更充裕的复习时间。
  复习申论,到底应该学点啥?
  申论题型一般可以划分为两大类别,即所谓的小题目及大作文。不管是什么类型的小题目,想做好题都需要具备的能力是阅读理解能力以及归纳概括能力,而大作文更多的是对分析论证能力以及文字运用能力的考查。这其中,尤以阅读理解能力及文字运用能力不是一蹴而就,而需长期的训练才能获得提升。所以备考时间充裕的考生在复习前期一定要注意基础能力的训练。只有基础打牢了,提升才会有所依托。复习时要特别注意多研习时评、范文等,一方面可以以此提升语感、训练阅读能力,另一方面也可通过借鉴、模仿,来训练对文字的运用能力。
  在对各个题型有所把握之后,就需要增加练习来帮助对理论、方法的消化和理解。做题目当然首推历年申论真题,没有什么题目比真题更加贴近命题人思想。所以重视真题、勤练真题对考生应试是非常必要的。《2016年国家公务员考试一本通》中包含了历年的真题,可以满足考生们复习的需求。
  同时,在整个复习过程中,不要忽略对社会现实的关注。政府是社会的管理者和服务者,作为准公职人员需要心系国计民生,具有和政府一致的思维和视角。如此,才是符合政府标准的人才。
  合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。万事起于忽微,量变引起质变。申论复习永远不要忽视积累的重要性。学习知识对大多数考生来说并不是件容易的事,这就更加需要我们用一颗平常之心、坚定之心、毅力之心去战胜千军万马,夺取最后的胜利。
  申论贯彻执行的思路复习
  一、贯彻执行能力类试题的总体要求应遵循以下四个方面:
  1.理解工作目标和组织意图
  2.遵循依法行政原则
  3.结合客观实际
  4.及时有效完成任务
  二、基本要求
  相关专家研究发现,几乎所有的类型题都有必需的要求与原则所在,贯彻执行类试题的基本要求主要体现在两个方面:一是作答的身份要求,二是作答的内容要求。
  1.身份要求
  贯彻执行类试题作答时需要注意的身份要求有两个方面:一是自身的身份定位,二是执行相对方的身份定位。
  【示例一】假定你是某街道办事处工作人员,请参考给定资料,为当地居民社区的宣传栏拟一份节水宣传材料。
  【示例二】请你结合给定资料,以市政府工作人员的身份,草拟一份宣传纲要。
  【分析】示例一的题目将考生设定为“某街道办事处工作人员”,执行的相对方为“当地居民社区”的居民。示例二的题目将考生设定为“市政府工作人员”,执行的相对方应当是社会各界和人民群众。
  不同的自身定位决定了不同的权责,不同的相对方则决定了不同的工作方式和工作态度。
  2.内容要求
  贯彻执行类试题要求提纲挈领地进行陈述。提纲挈领,简单来讲就是抓住问题的关键。这主要体现为两个方面:一是对国家政策文件或相关精神的简要概述,二是内容覆盖要全面。
  简言之,“提纲挈领”,就是要抓重点、说关键,要浓缩,不展开。
  【示例一】加大投入。加快环保基础设施建设,控制近海陆源污染物排放。
  【示例二】一是加大资金和建设投入。市政府等有关部门要加大对海洋环境保护的投入力度,高度重视海洋污染处理问题,完善我市渔业港口基础设施建设,以适应海洋渔业发展的要求。科学、合理地开发和利用海洋资源,高度重视海洋污染的预防与治理,严格控制近海陆源污染物排放。
  【分析】示例一和示例二都提出了对“加大投入”这一项近海水域污染整治的措施,但是可以明显看出示例一语言精炼,在形式和内容上都凸显了“提纲挈领”的特点;而示例二论述充分,对策全面,结构完整,可以作为对策题中的单条对策使用。
  申论作文的复习方法
  一、在日常生活中寻找材料 。
  日常生活是个无穷的宝藏,每当作家在书斋中思维枯竭的时候,都会到生活中寻找灵感,也就是平常经常提到的“体验生活”“采风”等。因此我们可以直接把生活素材转化为写作的材料。例如曾经在考试中曾考到“传统文化保护”这一主题,结合生活诸如“洋快餐泛滥”“传统戏剧衰落”等身边素材都可以作为很好的反面典型。
  二、在教材课本中寻找材料。
  很多考生总想举些“高大上”的事例,却忽视了最容易上手的材料。如以往初高中语文课本都是名家名篇,每篇课文都有其存在的理由,也都有我们可以转化为写作素材的机会,因此要善于向以往课本“拿来”。不同专业往往有各类选修课程,利用自身专业知识“学有专长”,更是写作时的绝好“宝藏”。
  三、在平常作文中寻找材料 。
  日常练习中每次作文都是针对最终考试的,因此平日的作文训练就是一根根稻草,考场作文就是实现从量变到质变的最后一根稻草。我们可以把平日训练到的类似素材掐头换面,嫁接移植到考场作文,这样不仅节省时间,而且质量有保证,毕竟曾经写过一次,拿自己熟悉的材料当然又快又好了。
  四、在新闻节目中寻找材料。
  每类新闻栏目里都有相关素材介绍,他们的成长都有可歌可泣的故事,他们要么品质高尚,要么毅力超人,要么大公无私,要么赤胆忠心……这些都是写作的素材,我们可以把相关素材归类存档,为写作建立一个素材库,既温习了该学科的知识,又有利于写作,可谓一箭双雕。
 

第二篇申论复习:公务员申论复习有什么阶段


  申论是国家录用公务员的考试科目之一,也是考生公认的难点,了解申论复习的阶段并加以练习对考生会有一定帮助,以下是百分网小编精心整理的申论复习的阶段,希望能帮到大家!
  申论复习的阶段
  1.初学阶段
  目标:正确认识申论学习的过程,掌握一些基本的申论知识。时间:15小时。
  学习任务:刚开始接触申论,有必要将考试大纲阅读一遍;重点了解历年考试大纲的变化以及申论测试的环节;其次还需要了解申论测试的试卷结构和注意事项,以及评分标准。
  学习方式与巩固:制订初步的学习计划,同时将申论测试的注意事项以及历年大纲的变化情况制成对照表,并牢记申论测试的评分标准。
  2.应用总结阶段
  目标:在充分了解历年真题的基础上,掌握各个题型的命题规律和解题方法。时间:40小时。
  学习任务:至少做完近五年上海市公务员考试试题,并依据参考答案及评分标准进行评分。
  学习方式与巩固:每做完一套题,对照参考答案和评分标准认真总结得分和失分原因,同时总结不同题型的特点、命题规律以及自己的解题方法。
  3.熟练提高阶段
  目标:强化训练,保持状态,提高做题的速度。时间:60小时。
  学习任务:学会在最短的时间内抓住给定材料的主题,依据题目要求形成基本答题思路,在模拟练习中提高自己的阅读能力、总结概括能力、分析判断能力和语言表达能力。
  学习方式与巩固:开始限时做题,发现自己的强项类型和弱项类型,并找出其原因。
  4.查缺补漏阶段
  目标:完善自己的知识体系,进一步提高解题能力。
  学习任务:在明确自己弱项的基础上进行有针对性的训练。时间:40小时。
  学习方式与巩固:在考前每天坚持在规定时间内做完一套题,对自己的弱项加以完善。
  5.高手阶段
  目标:不仅能够迅速读完材料,掌握材料大意,同时能够快速形成解题思路。时间没有限制。一般考生达到查缺补漏阶段就足够了。
  申论的写作复习技巧
  一、动笔去写是前提
  古语有云“业精于勤而荒于嬉”。申论作文的重要性每个考生都知道,但是却鲜有考生真正愿意去动笔书写,以提升自己的写作能力,而这也是许多人作文低分的根本所在。更有甚至,一些考生坐在考场上之时,要想起自己上一次写作文的时候,恐怕还得追溯到高考之时。因此,高分的申论作文需要一定的写作基本功。那么,知满天教育专家在此真诚地建议大家:一方面能把近三年考过的申论写作题试着写一遍;另一方面能够针对时下最新的一些时事热点写一些练笔的短评,以增强自己写作的基本能力。
  二、反复修改是关键
  很多考生会对某个申论范文中精妙的语言而惊叹,但是,大家有没有想过,这些高分范文是花了多少时间写出来的?又是经过多少次的反复“雕琢”才最终成型的呢?因此提醒各位同学,写出范文以后,更为关键的是能够对自己的文章进行适当修改。一方面要对文章中的语言进行修饰,使之更具有文采,另一方面对文章中论证的观点进行修饰,查找一些名人名言,尤其是领导人的讲话,将其运用到自己文章当中,不仅可以润色文章,更是自我记忆的过程。
  三、积累素材是保障
  许多考生在申论学习中存在一种误区,即申论就是抄,小题目小抄,大题目大抄。但是,真实情况是若是申论作文抄袭材料痕迹过于明显,将会直接打入低分档。而真正高分的申论作文,一定不是靠抄材料而来的。平时要多积累申论写作的素材,以便于在考场上能够成竹在胸。建议大家可以经常关注人民日报、南风窗、人民网等官媒,仔细阅读体会其发表的评论员文章。
  “功崇惟志,业广惟勤”,公考之路漫漫,却无捷径可行。
  申论写作的内容分析
  归纳概括部分内容一般要求考生就给定材料某一方面的内容进行归纳,如要求归纳概括争议焦点、观点意见、目的意义、方针政策、现状趋势、影响效果、优点优势、情况特征、经验做法、重要性、原则实质、原因对策和方式作用等。
  【示例一】“给定资料5”中介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。(10分)
  要求:简明扼要,条理清楚,不超过200字。
  【示例二】给定资料中谈到了排土场、尾矿库的绿化,“空心村”、砖瓦窑场和工矿废弃地的整治,请概括说明这些做法的目的和意义。不超过200字。(10分)
  归纳概括部分内容往往限定了概括的事项和范围。比如归纳概括争议焦点、观点意见、目的意义、方针政策、现状趋势、影响效果、优点优势、情况特征、经验做法、重要性、原则实质、原因对策和方式作用等。同时还包括一些危害、危机、陷阱、缺点、缺陷、教训、不足等。显然,这种考查方式要求考生能够走进“材料深处”,体现了归纳概括类试题考查的精细化和深入化,更能测查出考生的真实水平。
  对于这类题目,考生作答的指针是:题目要求你概括什么你就概括什么。要求你概括原因,那么在明确作答范围的前提下,锁定与原因相关的词、句、段,适当提炼要点、加工要点即可;同样地,要求你概括危害,那么锁定相关反映负面信息的材料,提炼出这些反面案例的不良后果,按照一定的逻辑顺序适当加工即可。
  作答归纳概括部分内容这种题型,考生依然应遵循“审清题意——提炼要点——加工要点”这一流程,但是,需要考生着重注意的有三点:
  第一,审清要求概括的事项。归纳概括部分内容对象繁多,因此,审题环节务必要明确要求概括的事项,如此方能有的放矢,有针对性地作答。
  第二,找准作答范围。唯有找准、找全了作答范围,才能进一步保证答案的准确性、全面性。通常来说,归纳概括部分内容的材料范围有明确限定和暗中提示两种。
  前者明确了概括资料的范围。作答时,应该从给定资料中提炼答案,不可超出资料范围和夹杂自己的主观评论。
  【示例】在怒江开发水电资源问题上有重大争议。请根据“给定资料1~8”指出争议的焦点是什么,并对主张怒江水电开发和反对怒江水电开发的理由分别加以概述。
  要求:指明“焦点”,概括全面,条理清楚,语言流畅,不超过500字。(20分)
  【分析】该试题属于概括主要观点类试题,作答范围是“给定资料1~8”。
  后者没有明确给出概括资料的范围,但是可以从申论要求中推导得出。
  【示例】给定资料中谈到了排土场、尾矿库的绿化,“空心村”、砖瓦窑场和工矿废弃地的整治,请概括说明这些做法的目的和意义。不超过200字。(10分)
  【分析】该试题属于概括题中的暗含给定资料范围的试题,要求中并没有明确给出资料范围,但是排土场、尾矿库等关键词只出现在资料4中,“空心村”、砖瓦窑场和工矿废弃地等只出现在资料5中。所以,我们作答时应该从资料4和资料5中提炼。
  第三,注意表述方式。归纳概括主要内容要求语言精练,简明扼要,一般不直接引用具体事例或数字。而归纳概括部分内容要求走进“材料深处”,所以作答时可以援引一些材料中的具体事例或数字,适当丰富答案。
 

第三篇申论复习:公务员考试申论复习的提分关键


  申论是国家录用公务员的一项重要考试科目,公务员备考考生在申论科目的复习中往往不知道该从何下手,以下是百分网小编为你整理的申论复习的提分关键,希望能帮到你。
  申论复习的提分关键
  第一,重视真题、熟做真题、利用好真题。
  历年真题中凝结着命题人的命题意图和思维方式,考生务必搜集尽可能多的真题并仔细研究,这不仅可以检测自己的水平,还可以锤炼自己的作答技巧。更重要的是真题含有大量的优美语句、标准表述和权威观点,如2012年国考副省级材料2中的一段表述:
  “改革开放初期,不讲诚信,假冒伪劣、以次充好者有之;坑蒙拐骗、赖账不还者有之;欺行霸市、以不正当手段毁坏他人名誉者有之……”这三个句子形成排比句式,言简意赅又铿锵有力,很值得考生们借鉴。
  2014年地市级材料6中的一段表述亦是如此,“司马迁忍辱十八载撰写《史记》,司马光苦熬十九春秋编撰《资治通鉴》,曹雪芹十年寒窗写就《红楼梦》……”其实,这样的例子在真题中不胜枚举,考生若能将这些闪闪发光的“金子”从繁琐、冗长的“沙子”中采撷出来,并尝试着去模仿,对于自身文字表达能力的提高必将是至上财富。
  此外,多做真题还可以熟悉真题的样式和提问方式,熟悉考试流程,所以说真题是真正高质量的“模拟题”,只有在真题已经全部做完,研究透彻的情况下,才建议考生选择模拟卷。
  第二,知己知彼、专项突破,补齐知识短板。
  经过第一阶段的真题研习,相信考生一定能对历年命题规律有一个基本的认识,同时也能真实了解自身在各个专项中的知识掌握程度。此时,考生就应该进入专项突破阶段,用大约一周甚至更长的时间对自己的短板区进行集中攻克,为自己整体申论能力的提高增砖加瓦。
  比如考生经过大量的真题练习,发现自己在贯彻执行题目上总是拿捏不准,此时该考生可以进入贯彻执行的专项训练。具体操作如下:首先,将真题中出现过的尤其是2010年以后的所有贯彻执行题目进行汇总;其次,将历年的分值、文种、题目设置形式、具体要求、要点呈现方式、具体作答思路进行归纳分类;再次,将出现概率较高的文种及命题方式进行标明,以凸显自身后续复习的侧重点。其他专项亦是如此。
  第三,常态储备、考前预测,让热点助力高分。
  热点储备是申论备考中的必修课,这已成为共识,但如何储备却无路可寻。中公教育专家认为,热点储备其实是两个环节的任务,分别为常态性的热点储备和预测性的热点背诵。具体而言,热点储备须常态化,这就要求考生从决定考公的那一刻就要有意识的去关注国计民生,并学习站在政府角度去分析和评价社会现象,从而形成对社会热点客观理性的敏感意识。
  热点储备的第二个阶段是考前的冲刺阶段,此时可结合相关预测热点对以往所有的储备热点进行有倾向性的划分,并对考察可能性较大的相关热点材料进行背诵,比如一些标准表述、优美语句、名言警句
  由此可见,这两个阶段是普遍性与特殊性的统一,是能力提升与冲刺预测的完美结合,考生只有完成这两个阶段的任务,尤其重在常态性的储备,才能真正让热点储备发挥出“助力冲刺高分”的功效。
  申论快速审题的技巧
  一、读懂题干材料说明。
  在考试中,题目对于借助材料的情况有两类:第一,题干词语“结合、围绕、根据、依据、参考”等后面接材料范围,如“给定资料1、给定资料1-5、给定资料”。其实当这种情况出现,材料范围已经非常明确了,就是“结合、围绕、根据、依据、参考”等词语后面所给的材料范围;其中“给定资料”默认为整篇材料。例如:根据给定资料,归纳T市治理空气污染的主要做法。这道题的材料范围就是“根据”后面所给范围,只不过所给范围为“给定资料”,应该默认为整篇材料而已。第二,题干给定资料后出现“提到、指出”等词语,比如“给定资料2”中提到。像这种说法,大家一定要注意,题目并不是在指出材料范围,而只是想要去说明这道题要作答对象在材料的位置。比如,“给定资料2”中某专家提出“网络是一把双刃剑”,请结合给定资料,谈谈对这句话的理解。很明显,这道题给出的“给定资料2”只是为了说明这道题我们要分析的句子在哪儿,真正的材料范围还是在后面的“结合”之后,默认整篇材料。因此,题目材料范围的判断,一般是可以利用题目中对材料说明的一些关键词,而往往“结合、围绕、根据、依据、参考”等词语后的材料范围即为题目材料范围。
  二、借助题目设问对象。
  除了用题目直接判断材料范围之外,也可以借助题目设问对象判断阅读范围,或者检验甚至在原有材料范围基础上再次缩小、精确材料范围。如何判断?举个例子。为了维护M县的声誉,挽回“虐猫事件”造成的负面影响,请以M县政府的名义就“虐猫事件”的处理情况写一份宣传稿,在县人民政府网站上公布。这道题其实题干是没给出任何材料说明的,但是因为这道题要就“虐猫事件”写宣传稿,那题目的设问对象就是“虐猫事件”;而材料跟“虐猫事件”有关的只有给定资料3,因此材料范围直接得以判断——给定资料3。这是用题目设问对象判断材料范围的。那如何用题目设问对象检验甚至缩小、精确材料范围呢?同样举个例子。假定你是有关部门的一名工作人员,准备将“比逗咖啡馆”的创业经验向广大学生进行推介,请根据给定资料3~5,归纳总结“比逗咖啡馆”的主要成功经验。这道题题目其实直接给出了材料范围,“根据”后面接了“给定资料3~5”,那这道题在找答案的时候看资料3~5就可以了。那这道题要找什么答案呢?通过分析题目是找“比逗咖啡馆”的主要成功经验。而阅读材料发现,只有给定资料5才涉及比逗咖啡馆,所以答案只可能出自给定资料。所以这道题的材料范围就从读懂题干材料说明的“给定资料3~5”缩小、精确到了“给定资料5”,这大大降低了找点提炼的难度。所以题目设问对象也是判断材料范围的重要帮手。
  申论综合分析题的答题要义
  公务员考试申论中的综合分析题是难点也是重点所在,那么这类题型如何应对呢,今天中公教育专家就跟大家一起分享一下。想要征服该题型先要了解其主要包括3类题型,具体有解释型综合分析、评论型综合分析和启示型综合分析。3种类型的作答思路有一致性,但是具体的答题方法和重点、难点侧重有所不同。那么如何区分3种类型才能保障题型与方法的契合度,以达到事半功倍的效果呢?必须切记以下几方面:
  一、把握题干中的关键词
  如果是启示型的综合分析题,题干中必然包含“启示”二字,或者再题干中表明一些主体或区域在解决某问题的过程中尝试了一些做法,暗示我们再解决相同或相似问题时是否可以参照、借鉴他们的方法,例如在试卷原题问到“阅读‘给定资料4’”,谈谈你从中国高铁、中兴通讯和中国装备制造业的发展中能分别获得哪些启示?”,或者是问到“如何做好基层文化建设工作,直接关系到中华民族传统文化的继承与弘扬,请你谈谈‘给定资料 1~3’对做好这方面工作有哪些启示。”
  相对于启示型分析而言,另外两类相对而言更难判断。如果是解释型综合分析常常包含“理解”、“见解”等词汇。例如,“给定资料 2”中的文章作者认为:“从某种意义上说,这些无形的非物质文化遗产是比长城、故宫还要重要的财富。”请结合“给定资料”,谈谈你对这一说法的见解。
  二、把握题干中的作答对象
  但是,仅仅通过关键词来区分什么是解释型综合分析,什么是评论型综合分析还是稍显模糊,毕竟将几个动词的解析作为绝对的分类标准还是在科学性和严谨性方面存在欠缺的。那么,当关键词不能完全发挥作用时,我们要将关注焦点转移到作答对象本身。如果是解释型的综合分析,作答对象往往内容比较抽象、含义不清,需要做出解释工作。例如,“结合“给定资料1”,谈谈你对文中划线句子“新技术是一种创造性的毁灭力量”的理解。”其中,到底何谓“创造性的毁灭力量”究竟是什么,“创造”与“毁灭”之间的思辨关系在材料中又是如何体现的,都需要我们给出明确的解答。
  而反观评论型综合分析题,作答对象想要表明的观点往往一目了然,不需要我们做进一步的解释工作,但是对于观点本身是否合理、是否有可行性需要给出自己的结论。例如,2015“新技术的使用能否突破社会结构的屏障,是很多人关心的问题。根据“给定材料2”,谈谈你的看法。”其中的内容我们更能轻松get到实质,但是针对新技术能否突破屏障这一疑问,我们需要给出明确的回应,无非是四种答案,一是可以突破;而是不可以突破;三是对于突破屏障有一定帮助但是并非决定性作用;四是虽然在突破屏障方面能发挥重要作用但是还需其他因素给予辅助。
 
  

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