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福建高考作文题篇(1):2018年高考作文写作技巧


  高考作文就应该一开始就抓住阅卷老师的目光,让他认真仔细地读你的作文,这在写作上需要一定的技巧。以下是百分网小编为你整理的2018年高考作文写作技巧,希望能帮到你。
  高考作文常见问题
  问题一:审题不清
  相应对策:透过表面现象抓住事物本质,可列图表帮助整体把握材料
  有些同学因没有整体把握文题,只抓其中一句话一个词,或者理解出现偏差,导致审题失误,偏离题意。急于出发,却错了方向。怎么办?如果是文章刚开头便发现了问题,就停下来好好琢磨这一部分和题意有没有关联。如果有关联,就要尽力建立关联并加以明确;如果和主题没有关系,就一定要放弃,回到原点重新开始。当然最重要的就是审清题目再动笔。
  以下为2013年高考全国课标卷I 的作文材料:
  一位商人发现并买下了一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石,他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果没有裂纹切割成两块,能使钻石增值,只是一旦失败,损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说风险太大。后来,一位技艺高超的老切割师答应试试,他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面,徒弟一下了就把钻石切成了两块,商人捧起两块钻石,十分感慨,老切割师说:“要有经验,技术,但更要有勇气,不去想价值的事,手就不会发抖。”
  这则关于钻石切割的材料,立意可以从两个角度去考虑:钻石和老雕刻家。从钻石的角度立意,可以从“瑕疵不足畏,改变成就美”“要勇于改变自我”“与过去决裂,勇于做最新的自己”等角度切入;从老雕刻家的角度立意,可以围绕“经验、技术、勇气”几个关键词切入,如“经验诚可贵,勇气价更高”“成功来自于勇气”“做事须心无旁骛,无所畏惧”等。当然,“经验诚可贵,勇气价更高”是中心立意,也很容易写作。
  有同学虽然抓住了“经验、技术、勇气”几个关键词,却把重心放在了“经验”上,立意“我们应该注意吸取经验,这样才能帮助我们成功”;还有的同学立意“我们要及时抓住机会”,这都属于偏题了,没有抓住要害,“勇气”才是我们最应该咬定不松口的重中之重。而立意“钻石人生”或者“成功需要机遇”之类则属于完全跑题了。
  那么,怎样避免审题失误呢?最重要的就是不能只看表面。表面上看,切割师抓住机遇,钻石切割成功了,于是立意“机遇”“成功”“成就”;表面上看,老切割师的话里也有“经验技术”这两个词,于是立意“经验”“技术”。这样审题是很危险的。题目之所以需要我们细审,就是因为需要我们透过现象看本质,不能只知道有什么,做了什么,而要看成功背后最重要的原因。如果感觉到审题有困难,我们可以在分析材料时列一个图表,分别写上“起因、经过、结果”——起因是“大钻石有裂纹,切割困难”;经过是“众多切割师害怕失败不愿动手”;结果是“老切割师指导徒弟取得成功”。综合以上信息,我们就不难发现钻钻石切割成功最重要的原因是心无旁骛,有勇气。
  问题二:主旨不明
  相应对策:多个分论点的要突出中心论点;半路跑偏的要及时回归正题
  有一些作文审题没偏差,可是写的时候思路不够清晰,写着写着,文章主题模糊了,或扣题不紧,或中心不明,或有偏题倾向。这样的文章往往有几个和主题相关的分论点,问题是总论点不够突出。
  比如2015年高考全国课标卷Ⅱ的作文题目给的材料是当代风采人物评选,三个人物,可以有很多不同的角度。可以谈创新、爱岗敬业、兴趣坚持等。但无论写哪个人物,都要选择一个中心。有考生喜欢在作文中分析材料,从小李的创新精神,到老王的爱岗敬业,到小刘追求极致、成就完美,面面俱到。可是这样一来,中心在哪里,就模糊了。怎么挽救呢?
  先看看这三个论点,能支撑一个中心论点吗?我们欣喜地发现,这三个人物的成功,都和做事专心专注、努力钻研自身专业有关,所以我们可以写一段总结,把文章的中心转移到这个总论点上。也可以说,这三个人在不同的行业获得了同样的成功,是因为找准了自己的位置和方向,所以立志也需量力而行。
  所以,如果可以,就总结出一个总的中心论点来,让之前的都成为分论点。如果这三个论点实在没有内在联系,无法共同支撑一个总论点,那只有强化其中一个论点,淡化其他论点。在之后的段落的开头中,尽可能使用反复或者排比等修辞手法围绕中心论点来遣词造句。比如这篇文章里,如果只能选择“追求极致”来写,那就可以用“追求极致,让我们……”放在开头,作为每段的中心句,阅卷老师一眼就可以看到。虽然之前的小失误他也知道,但是相信他看到你之后所做的努力和改变也会理解你的心情。
  还有一种情况,本来审题无误,扣题也紧,可是为了论证这个观点行文时却跑到某一边去了。在这种情况下也不用慌张,既然可以从这边跑偏到那边,那中间一定有联系,我们依然可以从那边回到这边。如果出现了这种失误,要做的就是冷静下来,认真思考怎样不失时机地回归正题。
  问题三:缺少议论
  相应对策:利用过渡句随时随地巧加议论,先举例再阐发观点也未尝不可
  一旦发现自己把作文写成观点加论据了,就应该马上思考:已写的论据能不能变成议论的引子?可以在后面加上什么议论?之前的文章中哪里还能加一句议论吗?后面的文章,我应该怎样加一些议论?传统议论文写作都是先议论后举例,我们可以变成先举例再总结议论,虽然不是最好的选择,但总比没有议论来得强些。另外,要想一些巧妙的衔接句,做好过渡,掩饰自己的补救工作,不要让加上去的议论部分太明显,使文章显得生硬别扭。
  高考作文写作技巧
  第1段150字左右:写出中心论点,首选单句形式,且是判断句或肯定句。绝对不用复句(复句容易走题,影响得分),点出写作的由头,作文题中含有的提示性文字材料,一定要有所涉及。
  第2段200字左右:段首讲述分论点一,如第一节的内容是几个分论点的简单组合,则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来,使行文有变化。“分论点一”论证不许举例,采用纯分析的说理论据展开。
  第3段200字左右:段首讲述分论点二,采用举例论证,首选作文题提示中的例子来分析论证,同时也可辅助一个自己举的例子,自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子,则自己举个典型的例子来分析论证,同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创,影响得分。
  第4段200字左右:段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面,目的是或提高思想认识,或明确是非正邪,或提出解决的方法途径,或揭示某种疑难迷惑,总之要给人以启发。
  第5段150字左右:要再现中心论点,扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
  高考满分作文技巧分享
  一、修辞开篇,展示文采
  修辞是语言运用中不可缺少的部分。生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在高考作文,你若能熟练运用修辞手法,定能使文章增色添辉。下面举例中,运用比喻、排比,使语言形象生动、气势畅达、音韵和谐。
  例:千载风雨兴衰,你,静静地贮立于万千苍生之上,仰天长望,唯有无字碑留下了你的浩叹。抚摸着那凹凹凸凸的碑身, 沧桑而感慨,你,只是略略扬起那时柔时刚的嘴角。此时,风,依旧凛冽;苍穹,依旧浩渺,你无语,碑无字,却完整地记下了你的不凡,青史依旧为你长流,在那 看似空白的无字碑上,却无限延伸着你——那个唐朝女皇的博大与智慧。(福建高考满分作文《点点空白 悠悠情思》)
  二、悬念导入,吸引读者
  高考作文在开始写之前,不妨用3-6分钟精心构思,用悬念导入,这样容易抓住人们阅读时的好奇心理,吸引人们阅读,从而达到良好效果。
  例:很小很小的时候,总是喜爱看妈妈穿白色的裙子,她那么美,那么快乐,被妈妈牵着小手好幸福好幸福!那时候,妈妈就是我心中的天使。然而妈妈却爱亲昵地叫着我:“安琪,你是天使!”
  我不是天使,要不被接进天堂的怎会是妈妈,而不是我呢?(广东高考满分作文《我是天使》)
  三、故事先行,引人入胜
  高考作文故事先行,能引人入胜。举例中的“蚌育珍珠”是许多人都知道的故事,它具体形象,引人入胜,包含着一个经历艰辛困苦获得成功的道理。
  作者叙写的这个故事很好地契合“雨燕减肥”这一话题的深刻寓意。标题中的“它”,正是困难、挫折、艰难险阻等的代称,突破它们,人生将变得壮美无比。作者以这故事先行,既能引人入胜,又切合话题。
  例:夏日里的炎热炙烤着大地,不知不觉中,海边多起了游泳的人。向远处望去,几个小孩像在搜寻着 什么,带着好奇我走了过去,才知他们是在寻找珍珠……一颗小小的沙砾被蚌无意识地吞噬在嘴里,蚌觉得好痛,似乎有一把尖刀刺向它的喉咙。但一切都无可奈何,只能日日夜夜地把它磨小、磨亮才能将它吐出。终于有一天,蚌被海水冲上了海滩,一个小男孩发现了蚌嘴里的沙砾,把它取了出来,但它不再是粗糙的沙砾, 而是一颗灿烂夺目的珍珠,蚌感觉轻松了许多,重新回到了海洋中。蚌育珍珠从此为人们所知,于是它的故事被人们所传颂,生命从此有了夺目的光彩,每一次去海边,我都带着崇高的敬意注视着蚌的艰辛。(江西高考满分作文《穿过它,生命从此壮美》)
  四、引用开头,突出主题
  引用法是一种很常用的文章开头法,巧妙地借用诗歌、名言、典故、俗谚语开篇,能收到很好的艺术效果。当然,引用要突出主题,要准确、得体,切忌张冠李戴、弄巧成拙。举例以引用诗词名句开篇,从多方面多角度论述了“意气”,增强了论证效果,突出了主题。
  例:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,是青翠的竹在向你昭示着它的意气,昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧;
  “不爱沙滩擢贝子,扬帆击楫戏中流”,是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气,昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧;
  “仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,是骄傲的行者在向你昭示着他的意气,昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。
  意气,生命的支撑,成功的基石。(湖南高考满分作文《谈意气》)
  五、设问开头,引人深思
  高考作文开头围绕主题设问,有问有答,能引人深思,突出主题。看看下面的例题开头围绕“纵然面对的会是苦涩,但苦涩之后便会是甘甜”这一主题,通过一连串的“问”和“答”,开启了思绪,突出了主题。
  例:倘若你是一粒种子,告诉我,你会怎样?是等待春天的召唤,还是迫于与寒冬挣扎?倘若你是一掬清泉,告诉我,你会 怎样?是任凭风儿的吹荡,还是勇于激起浪花?倘若你是沧海桑田中的一颗沙砾,告诉我,你会怎样?是受命于雨打风吹化成一缕尘烟,还是敢于摩擦出晶莹的珍 珠?……大凡成功之士都会选择后者,纵然面对的会是苦涩,但苦涩之后便会是甘甜。(江西高考满分作文《磨炼出与成功的默契》)
  六、破“旧”开篇,反衬主题
  所谓破“旧”,就是用逆向思维,从新的角度打破旧有的思想观念,提出新的思想观念。破“旧”开篇,就是先写出旧有的思想观念,然后否定它,并提出新的思想观念,从而反衬主题的正确。
  下面例题中先写出刘禹锡的观点“千淘万路虽辛苦,吹尽狂沙始到金” 。然后否定它,并提出作者新的观点“有时候选择停止也是好的”,从而反衬了主题的正确,令人耳目一新。
  例:刘禹锡说:“千淘万路虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”然而现实生活中真是这样的吗?那可不一定,就算巨轮上的帆任凭它再顽强,再牢固也有被狂风袭卷的时候。人生亦如此,若沿着自己的路走下去,只能说明你的毅志力比较顽强,并不代表你一定能成功。所以有时候选择停止也是好的。(重庆高考满分作文《走与停》)
  七、比兴开篇,烘托主题
  “比兴”是我国诗歌创作的传统手法,高考作文也可借他物比兴,作为开篇之法。当然,所用的他物,必须与“所咏之辞”有内在的联系。下面的例题从自然界写起,由物及人,明确提出了自己的观点——“做回自己,给自己一方天空”。这里的“比兴”与“所咏之辞” ——“做回自己,给自己一方天空”是相吻合的,从而烘托了主题。
  例:若生为林木,我当欣欣以向荣;若生为幽草,我当萋萋而摇绿。
  如果是小草,就不要羡慕大树的伟岸参天,你依然可以长成一片翠绿;如果是麻雀,就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔,你依然可以在枝桠间寻找快乐;如果是小溪,就不要羡慕大海的惊涛拍岸,你依然可以在山涧自由流淌。生而为人,就不要羡慕别人的天赐良机,做回自己,给自己一方天空。(全国卷一高考满分作文《给自己一方天空》)
  总之,采用怎样的文章开头,应根据文章的内容和风格来定。总原则是用上好的开篇,能使文章主旨更鲜明,结构更严谨,内容更丰富,材料更新颖,语言更生动。
 

福建高考作文题篇(2):把握角度出入形象高考作文考前备考策略


  明晓限定,把握角度,出入形象,关注社会,是2010年高考作文备考的四组关键词,也是突破高考作文的四把关键性的钥匙。
  限定
  一名成熟的考生,面对一道作文题,首先应该明确的便是作文题限定在哪里。因为只有首先明确“限定”,才能知晓“开放”在何处。明确“限定”,是为了不犯规;知晓“开放”,是为了有个性。所以“限定”是个关键词。
  【例1】2009年北京卷
  有一首歌唱道:
  我有一双隐形的翅膀,
  带我飞,给我希望。
  我有一双隐形的翅膀,
  带我飞,飞向远方。
  请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,体裁不限。
  2009年,北京卷为了增强限定,为文题加了三道关卡:我、隐形、翅膀。如若文题换为“翅膀”难度便降低了许多。面对三重限定,考生需进行三重把握。首先,依据引题,明确“翅膀”的本质意义,即推动帮助“我”、带“我”不断向前的一股力量。其次,是对“隐形”的把握。“隐形”是与“显性”相对而言的,强调“隐形”那便是不能直接用眼看见,不是明显摆放在外部世界的,而是源自心灵、精神方面的一种力量。再次,是“我”的限定。是“我”便不是“别人”,即不能用“别人”的口吻作文。“我”可以是别人,但必须用第一人称展开。文题中就连“一双”也可算作是个小小的“限定”;“一双”便不是“几双”。可惜,在实际的写作过程中,一部分考生忽视了这一小小“限定”,将“翅膀”写成了“几双”。我们在重重把握“限定”的同时,也在层层洞开“开放”,也会觉得写作的范畴无限敞亮:“我”既可是真实的自己,也可是范围无限宽广的“别人”(只要用第一人称展开便可),只要保证写作的核心是展现或表达一种源自心灵、精神的力量对人的推进作用就可以了。
  角度
  一名成熟的考生,面对一道作文题,应该通晓如何掌控“角度”。“角度”是立意的核心,“角度”混乱,立意便混乱。
  【例2】2009年全国卷Ⅰ
  兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷呷!”
  评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
  要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
  文题的核心事件是小兔子学游泳失败了。立意的角度可分为两大类:基本角度与整合角度。其中,基本角度有5个。①施教者野鸭:有时成功并不取决于“汗水”、盲目努力不能成功、要依据个性去取得成功、片面强调后天努力、不能给受教育者准确定位。②评论家青蛙:应该扬长避短,侧重发展长处。③思想家仙鹤:应该各自发掘自身潜能,多方面发展,不必执意于短处发展。④批判教育管理部门动物管理局:忽视受教育者的个性特征,盲目推动全面发展。⑤受教育者小兔子:要扬长避短、有自知之明、了解自己的局限和特长、选择适合自己的发展方向、学有专长。整合角度有2个。①(“动物管理局”与青蛙、仙鹤整合)设计学生发展者:处理好全面发展与发挥个性特长的辩证关系,既要发挥特长(善跑),也恰当弥补缺漏(打洞)。②(动物管理局与野鸭整合)教育者:应该因材施教、发现特长、从实际出发、区别个性差异。
  选准角度,才可准确立意;立意准确,文章才可脱颖而出。不仅分析题目确立题旨需要把握“角度”。具体到写作过程中,择取恰切的表现角度也很重要。2009年全国卷Ⅰ,一名考生论证的题旨是“扬长避短”,在这个题旨下,他巧妙地选择了苏洵教子的角度,写成《告子书》一文。文中,“苏洵”分析二子性格上各自的优点与短处,谆谆告诫二子应该扬长避短。此文角度新颖,获得了成功。“角度”可以很好地考查出一名考生思维的敏锐度与精确度,因此,2010年许多省市的高考题目一定都会关涉“角度”。
  形象
  近几年的高考作文题,不仅在加强思维力度上进行了有益的尝试,而且也很追求命题的文学性、艺术性。这些题目往往富含“形象”。写作中确定形象的基本内涵,把握并进而运用形象,是很重要的一项能力。
  【例3】2009年浙江卷
  不要问我到哪里去,我的心依着你;
  不要问我到哪里去,我的情牵着你。
  ……
  这是绿叶对根的情意!
  根据歌词所表达的主旨,结合自己的生活体验与阅读积累,写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解,可以讲述身边的故事,也可以发表评论。
  【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
  引题中“绿叶”在深情独白,它情意恳切地表达了对“根”的眷恋与感激。“根”无私地养育了“绿叶”,而“绿叶”决心无论自己身处何方,对“根”的情意不灭不息。题目给的写作范围很宽广,可以记叙,也可议论;可主观,也可客观。无论如何处理,题目的难点都在对“绿叶”与“根”这两个形象的和谐把握上。从细处着眼,“绿叶”如果是曹雪芹,那么“根”便是他执着的写作信念;“绿叶”如果是哥伦布,那么“根”便是他渴望向前、探索未知的人生理想;“绿叶”如果是游子,那么“根”便是生他养他的美丽家园;“绿叶”如果是奔腾入海的大河,那么“根”便是积雪消融的大河之源;“绿叶”如果是“玉门关”,那么“根”便是养育它、经无数人踩踏而出的狭长辽远的河西走廊。从整体上落墨,“绿叶”如果是一个中国人,那么“根”便是他深情依依的“乡土”,便是他永恒不变的故国,便是滋养他须臾不可离的、生生不息的传统文化;“绿叶”如果是一个地球人,那么“根”便是飞旋于太阳系中的那颗美丽的蓝色星球。先界定好“绿叶”的基本内涵,再去和谐把握“根”的意义,这是此题成功的一个关键。
  2009年湖南卷“踮起脚尖”、北京卷“我有一双隐形的翅膀”、安徽卷“弯道超越”,2008年山东卷“春来草自青”,2007年北京卷“细雨闲花”等均是富含形象的题目,审题立意的重难点均在透过形象,把握实质。此外,在高考作文写作中,考生也应该有意识地主动运用“形象”,说明事理,抒发情感,这样可以让文章生动隽永,情意绵长。
  深刻的知性与丰富的感性,其实一直是高考命题与写作追求的目标之一,因此,引导考生关注并运用“形象”,是2010年高考作文备考的应有之义。
  社会
  引导考生关注民生疾苦,关注社会问题,关注国家命运,一直是高考命题的追求。我们不希望我们的学生躲在狭小的自我范畴内,无病呻吟,吟花弄月,对影垂泪。我们希望我们的学生心存天下,指点江山,肩负责任;我们希望他们眼前有浩浩苍生,卷内有国际视野。为此,高考命题作出了积极的努力。如2009年辽宁卷引导考生评价“明星代言广告”有无责任,到底责任在谁;江西卷引导考生评价“蔡铭超流拍事件”,蔡铭超到底是民族英雄,还是国际规则的亵渎者;天津卷引导考生评说“90后”的优缺点。这些论题都是社会众说纷纭的热点问题。高考题目在设置的时候,都保持了充分的开放性,鼓励考生各抒己见,见仁见智。这样的命题,有利于选拔出那些有社会责任感、有思维深度、有独立见解的优秀考生。2010年高考命题一定会在这方面进一步加强考查力度,备考中应该引导学生做好充分准备。
  在平时的写作训练中,也要引导学生将笔触深入到当今社会中去,关心普通大众,关心社会状况,关心国家前途,关心世界局势。2009年福建卷,一名考生在《这也是一种承诺》一文中,对汶川地震中,吴家芳先前用摩托车将亡妻背回的行为被人树为偶像,广为传扬,随即又因其此后不久新婚,而被网友责骂的事件,独立坦诚地发表了自我见解:让灾区人民重新过上正常生活,不仅是政府的任务,也是全体炎黄子孙应尽的义务。另一名考生在《这也是一种问题》一文中,从三鹿奶粉享受国家免检谈起,指出没有问题也是一种问题。文章结尾写道:“今日,国家取消了食品类免检制度。我仿佛听见了一声叹息,哀怨而悠长,令人动容……”笔触深沉,感情凝重,让人警醒。这样的考场作文,有感而发,言之有据,是上乘之作。

福建高考作文题篇(3):2017年高考语文试卷高考全国卷


  语文在高考中占了很大的一个比重,语文在高考之前一定要勤学苦练,多做题,也可以拿过往的一些高考试卷来总结知识点,下面是小编为你搜集到的高考语文试卷全国卷,希望可以帮助到你。
  2017年高考语文试卷全国卷
  第一部分 (选择题 共30分)
  一、(12分,每小题3分)
  1.下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是
  A.折(zhé)耗 绰(chuò)约 水泵(bèng) 流水淙(cóng)淙
  B.募(mǜ)集 缜(zhěn)密 慰藉 (jiè) 风驰电掣(chè)
  C.露(lòu)面 纤(xiān)细 抚恤(xǜ) 弦(xuān)外之音
  D.栅(zhà)栏 蜷(juǎn)缩 款识(zhì) 敷衍塞(sè)责
  2.下列词语中,没有错别字的一组是
  A.讳疾忌医 微言大义 万事具备,只欠东风
  B.罄竹难书 两全其美 一言既出,驷马难追
  C.掷地有声 曲意逢迎 桃李不言,下自成蹊
  D.至高无上 原型必露 失之东隅,收之桑榆
  3.下列各句中,加点词语使用恰当的一句是
  A.在施工过程中,因疏忽造成的安全事故如期而至,人员伤亡严重,救援队伍很快赶到现场,克服困难抢救危重人员,并对轻伤者进行了处理。
  B.2011年8月,科幻作家徐浩若受邀到成都举办讲座,几十位科幻创作爱好者聆听了他的报告,会后我有幸向他垂询了有关科幻创作的问题。
  C.一项对大学毕业生发展状况的调查表明,无论他们在校成绩多么优秀,走上工作岗位后都将面临各种挑战,需要用勤奋、智慧与坚韧去应对。
  D.在维也纳金色大厅,经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里,他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映,久久回荡。
  4.下列各句中,没有语病的一句是
  A.我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台,在我国南海海域正式开钻,标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。
  B.近年来世界艺术品拍卖价格屡创新高,许多有眼光的国际大商人纷纷购买、收藏有价值的艺术品,希望以这种投资方式实现资产保值和增值。
  C.1999~2011年间,我国造林6643.36万公顷,人工林面积位居世界第一,但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重,令人担忧。
  D.今年5月在北京举行的大学生文艺汇演,展现了新时代大学生的多才多艺创造活力,具有民族特色的各类歌舞表现了民族团结和热情奔放。
  二、(9分,每小题3分)
  阅读下面的文字,完成5~7题。
  警惕汞污染
  1953年,日本水俣湾附近发现了一种“怪病”,称为“水俣病”。这种病症最实出现在猫身上,病猫步态不稳,抽搐、麻痹,甚至跳海而死。不久,陆续发现了患这种病症的人。患者步履蹒跚,手足麻痹乃至变形,神经错乱甚至死亡。后来发现,这不是传染病,而是工业废水排放污染造成的公害病。水俣湾一家化工厂生产氯乙烯和醋酸乙烯使用了含汞的催化剂,排放的废水中含有大量的汞。其中有的是甲基汞,有的是无机汞,而无机汞会与水体或水生物的有机物反应生成甲基汞。甲基汞的脂溶性非常强,可以在生物体内逐渐富集并通过食物链最终进入人体,被肠胃吸收,侵害人的中枢神经细胞。公司和政府对水俣病的认定只考虑直接接触甲基汞所导致的症状,而这种症状与甲基汞通过食物链进入人体所导致的症状不完全相同。因此,只有部分水俣病患者获得认定。
  水体中汞污染是人类健康的隐患。因为水中的微量汞,经过水中食物链(如:浮游植物 浮游动物 小鱼 大鱼)的逐级转移,在食物链顶级生物体内可以富集到数千至数十万倍。以美国金枪鱼罐头为例,1953年含汞量为0.08PPM[注],到了2005年就增长至1.79PPM。对以鳌鱼和鲸为主要食物来源的法罗群岛居民的追踪调查发现,他们的血汞含量可能是全世界人群中最高的,达到6PPM。鱼类体内的汞主要为甲基汞,其百分比随着鱼龄增加而增加,一年生的鱼所含汞中的甲基汞的31%—35%,8—12年的鱼所含汞中的甲基汞为67%—100%。在一般情况下调查和监测鱼类的含示量,对于了解水域汞污染程度十分必要。
  目前全球人为活动向大气排放的汞达2000吨/年。汞很容易蒸发到大气中,并且能够随着空气团作全球范围的迁移,在大气中停留几个月甚至一年。在不同的条件下,它会发生沉降,并在当地食物链生物体内聚积。由于汞的这种属性,它被联合国环境规划署列为全球性污染物,是除了温室气体外唯一一种对全球范围产生影响的化学物质。
  我国是汞生产和消费大国,十分重视汞污染防治研究。有研究表明:中国汞污染的健康影响途径与其他国家不同,不能照搬欧美研究成果评价中国汞污染情况,如在北美和北欧地区,某些鱼类体内的汞浓度具有一定的指标性意义,但我国贵州即使在汞污染较严重的地区,鱼体内汞含量却相对较低。另有研究发现:汽车尾气中的汞进入到空气中后,可以被植物吸收,因此路旁植物中汞的含量要高于公园中的植物;北京市汞污染的主要来源是煤和汽油燃烧的汞释放、化工厂的汞排放,贵阳市的汞污染原因则是土壤高汞背景值以及原煤汞含量高。
  垃圾焚烧是汞污染的又一个主要来源。垃圾中的汞主要来自电池、体温计、日光灯等,如果能对含汞废弃物采取比一般生活垃圾更严格的处理措施,将有利于减少汞污染。
  [注]PPM:即百万分之一。
  5.下列关于“水俣病”的理解,不符合原文意思的一项是
  A.人和猫“水俣病”的症状有相似之处但是彼此却不会相互传染。
  B.含有大量汞的工业废水的排入使水俣湾鱼虾体内含有甲基汞。
  C.甲基汞通过食物链进入人体内的患者未被认定为“水俣病”患者。
  D.所有的水俣病患者都具有直接接触甲基汞所导致的典型症状。
  6.下列理解,符合原文意思的一项是
  A.水中微量汞经过食物链逐级转移富集到数千倍时才会转变成为甲基汞。
  B.鱼类体内富集的汞含量必定高于同一水域中的浮游植物或浮游动物。
  C.特定水域中一年生的鱼所含的汞没有达到31%时表明汞污染并不严重。
  D.我国贵州即使汞污染较为严重的地区污染程度也不及北美和北欧地区。
  7.根据原文提供的信息,以下推断不正确的一项是
  A.植物中汞含量与植物所处的地理环境密切相关。
  B.不同类型的城市其汞污染的主要来源存在差异。
  C.直接焚烧含汞的废弃物会把汞排放到大气之中。
  D.人类活动较少的北极上空大气中的汞浓度最低。
  三、(9分,每小题3分)
  阅读下面的文言文,完成8~10题。
  贺钦,字克恭,世家定海,父孟员,以戎籍隶辽义州卫。钦少颖敏,习举子业辄鄙之曰:“为学止于是耶?”取《近思录》读之,有省。成化二年以进士授户科给事中。因亢旱上章极谏,复以言官旷职召灾,自劾求退。会陈献章被征来京师,钦听其论学,叹曰:“至性不显,真理犹霾,世即用我,而我奚以为用?”即日上疏解官去,执弟子礼事献章。既别,肖其像事之。其学专读《五经》、《四书》、小学,期于反身实践,主敬以收放心。有来学者,辄辞之曰:“己尚未治,何以治人?”既而从游者甚众,磨砻淬厉,成其器业。如是者十余年,虽不出户庭,而官贵人闻风仰德者,莫不躬拜床下。
  弘治改元,用阁臣荐,起为陕西右参议。玺书至而母适病死,乃上疏恳辞。正德四年,太监刘瑾括辽东田,东人震恐思乱。义州以守臣贪残变先发,聚从劫掠,顾相戒曰:“毋惊贺黄门。”钦闻之,往谕曰:“若等吾乡人也,今不幸至此,然吾窃为若等忧,镇城兵不即至耶,如之何?”众初汹汹,至是知悔,罗拜而泣呼曰:“吾父之,愿教之。”钦曰:“惟不杀人,祸可恨。守臣激变,民则无辜,能止杀以待命,尚不失为良民也。良民何畏焉?”未几,有言镇城军果至者,众复噪曰:“贺黄门无??语。”环跪钦里门。钦曰:“吾固知有是也。城中扰攘至此,镇城焉得不发兵?兵虽至,尔等不杀人,必宥尔,无恐。”众散去,乱遂定。时又有边将诈诱杀为阵获者,上官按之不得实,一见钦即惭伏地曰:“他人可欺,吾敢欺贺先生耶?”其至诚感人如此。
  钦处家笃成谊,正伦理,厚姻成,睦宗党。冠婚丧祭一遵古礼,不根之言纤毫不入于耳,子姓必薰陶之以孝弟之义。日改月化,一乡人皆兴于善。里俗溺于异端,丧葬皆作佛事,啖酒肉,肆为奢僭,钦以身范之。晚更好《易》,究心象数,手不释卷,大臣荐引相属,终不起。少尝隐居医无闾山,因以医闾自号,人遂称为医闾先生。
  (节选自清光绪五年《镇海县志》卷二十一《人物传二·明一》)
  8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
  A.习举子业辄鄙之曰 鄙:以为羞耻。
  B.自劾求退 劾:检举揭发。
  C.必宥尔,无恐 宥:宽恕。
  D.上官按之不得实 按:查验。
  9.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一组是
  A.钦听其论学 吾其无意于人世矣
  B.玺书至而母适病死 盖将自其变者而观之
  C.义州以守臣贪残变先发 但以刘日薄西山
  D.时又有边将诈诱杀为阵获者 为国者无使为积威之所劫哉
  10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
  A.贺钦做字,进德修业,尊师重道,传道授业,都坚持用高标准要求自己
  B.贺钦处变不惊,机智策略地安抚变乱民众,化解矛盾,维护了社会安宁。
  C.贺钦重视伦理道德,对家属亲戚、邻里乡党、民情风俗,都有教化和影响。
  D.贺钦晚年好《易》不愿做官,因年轻时曾隐居学医,大家称他医闾先生。
  第二部分(非选择题 共120分)
  四.(23分)
  11.把第一部分文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语(10分)
  (1)世即用我,而我奚以为用?(3分)
  (2)既而从游者甚众,磨砻淬厉,成其器业。(3分)
  (3)守臣激变,民则无辜,能止杀以待命,尚不失为良民也。(4分)
  12.阅读下面这首诗,然后回答问题(8分)
  子 规
  [元]曹伯启
  蜀魄曾为古帝王,千声万血送年芳。
  贪夫倦听空低首,远客初闻已断肠。
  锦水春残花似雨,楚天梦觉月如霜。
  催归催得谁归去,唯有东郊农事忙。
  【注】子规:即杜鹃,又名蜀魄、蜀魂、催归,相传为古蜀王杜宇所化。
  (1)本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析(3分)
  (2)本诗主要表达了怎样的情感?请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。(5分)
  13.补写下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题,如两题均答,只取前一题评分)(5分)
  (1)____________,可以卒千年。 《孔雀东南飞》
  然后践华为城,因河为池,___________,___________,以为固。 (贾谊《过秦论》)
  君不闻汉家山东二百州,_____________.纵有健妇把锄犁,__________. (杜甫《兵车行》)
  (2)______________,便胜却人间无数。
  屈平正道直行,___________,以事其君,____________,可谓穷矣。
  (司马迁《史记·屈原贾生列传》)
  举酒属客,____________,___________. (苏轼《赤壁赋》)
  五、(22分)
  阅读下面的文字,完成14-17题
  柴禾——刘亮程
  ①我们搬离黄沙梁时,那垛烧剩下一半的梭梭柴,也几乎一根不留地装上车,拉到了元兴宫村。元兴宫离煤矿很近,取暖做饭都烧煤,那些柴禾因此留了下来。
  ②柴垛是家力的象征。有一大垛柴禾的人家,必定有一头壮牲口、一辆好车,当然,还有几个能干的人,这些好东西碰巧凑在一起了就能成大事、出大景象。可是,这些好东西又很难全凑在一起。有的人家有一头壮牛,车却破破烂烂,经常坏在远路上。有的人家置了辆新车,能壮几千斤东西,牛却体弱得不行。还有的人家,车、马都配地道了,人却不行了——死了,或者老得干不动活。
  ③我们刚到父亲的住处时,家里的牛、车还算齐备,只是牛稍老了些。柴垛虽不高,柴禾底子却很厚大排场。不像一般人家的柴禾,小小气气的一堆,都不敢叫柴垛。父带我们进沙漠拉柴,接着大哥单独赶车进沙漠拉柴,接着是我、三弟,等到四弟能单独进沙漠拉柴时,我们已另买了头黑母牛,车轱辘也换成新的,柴垛更是没有哪家可比,全是梭梭柴,大棵的,码得跟房一样高,劈一根柴就能烧半天。
  ④现在,我们再不会烧这些柴禾了。我们把它们当没用的东西乱扔在院子,却又舍不得送人或扔掉。我们想,或许哪一天没有煤了,没有暖气了,还要靠它烧饭取暖。只是到了那时我们已不懂得怎样烧它。劈柴的那把斧头几经搬家已扔得不见,家里已没有可以烧柴禾的炉子。即便这样我们也没扔掉那些柴禾,再搬一次家还会带上它们,它们是家的一部分。那个墙根就应该码着柴禾,那个院角垛着草,中间停着车,柱子上拴着牛和驴。在我们心中一个完整的家院就应该是这样的。许多个冬天,那些柴禾埋在深雪里,尽管从没人去动它们。但我们知道那堆雪中埋着柴禾,我们在心里需要它们,它让我们放心地度过一个个寒冬。
  ⑤那堆梭梭柴就这样在院墙根呆了二十年,没有谁去管过它们。有一年扩菜地,往墙角移过一次,比以前轻多了,扔过去便断成几截子,颜色也由原来的铁青变成灰黑。另一年一棵葫芦秧爬到柴堆上,肥大的叶子几乎把柴禾全遮盖住,那该是它们最凉爽的一个夏季了,秋天我们为摘一棵大葫芦走到这个墙角,葫芦卡在横七竖八的柴堆中,搬移柴禾时我又一次感觉到它们腐朽的程度,除此之外似乎再没有人动过。在那个墙角里它们独自过了许多年,静悄悄地自己朽掉了。
  ⑥最后,它们变成一堆灰时,我可以说,我们没有烧它,它们自己变成这样的。我们一直看着它变成了这样。从第一滴雨落到它们身上、第一层青皮在风中开裂我们就看见了。它根部的茬头朽掉,像土一样脱落在地时我们看见了。深处的木质开始发黑时我们看见了,全都看见了。
  ⑦当我死的时候,人们一样可以坦然地说,他是自己死掉的。墙说,我们只为他挡风御寒,从没堵他的路。坑说,我没陷害他,每次他都绕过去。风说,他的背不是我刮弯的。他的脸不是我吹旧的。眼睛不是我吹瞎的。雨说,我只淋湿他的头发和衣服,他的心是干燥的,雨下不到他心里。土说,我们埋不住这个人,梦中他飞得比所有尘土都高。
  ⑧可是,我不会说。没谁听见一个死掉的人怎么说。
  ⑨我一样没听见一堆成灰的梭梭柴,最后说了什么。
  14.根据全文概况“柴禾”在文中的含义(5分)
  15.第3自然段主要叙述了什么内容?这些内容在全文结构中的作用是什么?(6分)
  16.第6自然段的画线句子运用了反复的修辞手法。请结合文章内容赏析其表达效果。(5分)
  17.这篇文章有人认为重在写柴禾,有人认为重在写人,你赞成哪种看法?请说明理由(6分)
  六.(15分)
  18.下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。请用一句话来概括朱光潜对陶渊明的评价,不超过15个字。(4分)
  自钟嵘推陶渊明为“隐逸诗人之宗”,一般人都着重渊明的隐逸一方面;值颜真卿作诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后,一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士,却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气,像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士;渊明是忠臣,却也不是他自己所敬仰的荆轲、张良那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面,他处处都最近人情,保持着一个平常人的家常便饭的风格。
  19.补写下列有关节日的两幅对联。①内容与节日有关②可以不考虑平仄(5分)
  (1)端午 上联:赛龙舟不忘楚风余韵
  (2)中秋 下联:明月千里寄相思
  20.按照要求续写句子。要求:①运用比喻修辞手法;②“回忆”与“希望”的内容形成对比;③语意连贯。(6分)
  回忆和希望的关系,我们或许可以这样说:回忆毕竟是远了、暗了的暮霭,希望才是近了、亮了的晨光;回忆_______________,希望__________;回忆___________,希望_______。
  21.作文(60分)
  阅读下面这首诗,按照要求作文。
  手握一滴水
  一滴水里有阳光的谱系图
  有雪的过去和未来式
  有大陆架和沙漠
  有人的生命……
  我手握一滴水
  就是握着一个世界
  但一个小小的意外,比如一个趔趄
  足以丢失这一切
  请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要求:①自选角度,自定立意,自拟标题;②不要脱离诗的含意,不得套作,不得抄袭;③用规范汉字书写;④不少于800字。
  2017年高考卷语文真题答案
  第一部分(30分)
  一、(12分,每小题3分) 1.B 2.C 3.C 4.B
  二、(9分,每小题3分) 5.D 6.B 7.D
  三、(9分,每小题3分) 8.A 9.C 10.D
  第二部分(120分)
  四、(23分) 11(10分)
  (1)世间即使要用我,然而我拿什么为世间所用呢?
  (2)不久跟随他学习的人很对,磨练激励,成就他们的才能学识。
  (3)地方官吏激起变乱,百姓就没有罪,能不杀戮而等待命令,还算得上是安分守法的百姓。
  12.(8分)
  (1)答案要点:“空”字既传神地描绘出贪夫倦听却不得不听的矛盾之态,又形象地表达出了贪夫徒劳无奈、难以排遣的惆怅之情。(3分) (2)答案要点:本诗主要表达了思乡难归的情感。(1)子规啼声凄切,年复一年催人归去,令贪夫远客无不惆怅,断肠,足见思乡心切,归家不易。(2)贪夫远客,意指客居他乡之人,不论倦听还是除闻,都在催归声里空低首已断肠,表达出了思乡难归之情,(3)锦水春残,花瓣飘零,黯然失色的锦水春景,烘托出了思乡难归的惆怅,(4)楚天月光,异乡梦醒,月光如霜,烘托出凄清冷寂的氛围,表达出了思乡难归之情。(5分)
  13.(1)磐石方且厚//据万丈之城/临不测之渊//千村万落生荆棘/禾生陇亩无东西。
  (2)金风玉露一相逢//竭忠尽智/馋人间之//诵明月之诗/歌窈窕之章 五.(22分)
  14.(5分)生活物资,家力象征,家的一部分,传统生活方式,精神寄托
  15(6分)
  内容:主要叙述了我家柴垛的积累过程,
  作用:通过叙述父子弟兄辛勤劳累积累柴垛的过程,赋予柴垛物质以为的意义,既承接上文又与下文呼应,并为在今后生活中的巨大变化做了铺垫。
  16.(5分)运用反复的手法逐层再现柴禾被冷落忽视,逐渐腐朽的过程的细节,层层渲染,画面生动,具有感染力,四个看见突出了腐朽过程中我们始终在场又一直旁观的态度,传达出深深地自责和无奈情绪。
  17.(6分) 重在写柴禾。因为柴禾是贯穿全文的线索,柴禾在今昔生活中的巨大变化是文章的主要内容,通过柴禾的描写表达了对传统生活方式的留恋,对细微生命的关注。
  重在写人,虽然描写人的篇幅不多,但主要目的是为了写人。对柴禾生命过程的关注就是对人的生命的关注,卒章显志,凸显了对人的生命的感悟。
  六、(15分)
  18.(4分)陶渊明是最近人情的隐士和忠臣。
  19.(5分) 答案示例:
  (1)端午 下联:闻粽香尚思屈子忠魂。 (2)中秋 上联:清风一缕拂丹桂。 20.(6分) 答案示例:
  (回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶。(希望)才是枝头的盎然春意,(回忆)毕竟是扬尘远去的背影,(希望)才是迎面而来的微笑。 七.(60分) 21。略
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