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一:[爱宝宝幼儿园]妇女节活动方案主题安排

  活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析,研究,以确定活动的顺利,圆满进行。以下是小编整理的妇女节活动方案主题安排,欢迎阅读!
  一、设计意图
  正值“三、八”妇女节的到来,为了引导幼儿去了解妈妈,亲近妈妈,萌发爱妈妈、尊敬妈妈的情感,积极开展与家长的互动,我们设计开展了“妈妈,您辛苦了”的主题活动。
  二、活动名称
  爱要大声说出来!
  三、活动目标
  1.知道三月八日是妇女节。
  2.通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。
  3.在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。
  4.在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中,感受集体活动的有趣和乐趣。
  四、活动准备
  1.妈妈和宝宝的照片、图画纸、油画棒、记号笔、色纸、像框、照相机、剪刀、双面胶
  2.事先把孩子带来的相片固定在图画纸上。
  五、活动过程
  (一)、谈话活动——真情告白
  1.小朋友,今天是什么节日?(引出三八妇女节)
  2.三八妇女节是谁的节日?
  3.今天,是妈妈的节日,你想对妈妈说一句什么祝福的话?
  4.教师启发幼儿说出不同的祝福的话。如:妈妈,你辛苦了!妈妈,节日快乐!妈妈,祝你越来越漂亮等。
  5.老师把祝福话语用记号笔写在孩子的像框里。
  6.宝宝爱妈妈,妈妈更爱宝宝。请你讲一讲妈妈在家里是怎么照顾你的?
  7.幼儿讲述,教师指导和启发。如:宝宝生病了,妈妈带我去看病;妈妈烧好吃的饭和菜给我吃等)
  8.教师小结:妈妈帮宝宝做了那么多的事,我们应该学会照顾妈妈,要乖一点,听妈妈的话,学习自己的事情自己做,这样妈妈一定会很开心,对吗?老师希望小朋友从今天开始都做个好宝宝,行吗?
  (二)、慰问活动——走访贫困家庭
  在此三八妇女节之际,我园组织慰问贫困家庭活动,由各班分别购办慰问品,班组长及配班老师抽出午休时间到访班中贫困家庭,带去了园领导及全体师生的关心与问候,送出慰问品并帮助贫困家庭打扫卫生,做做家务,家长们深切感受到了幼儿园的温暖,异常感激,让孩子们感受到了来自幼儿园的浓浓暖意。
  每到一处幼儿的家中,老师们都坐下来与家长、孩子拉家常,详细地了解其家庭状况。在走访过程中,通过细致交谈,老师们对贫困幼儿的家庭情况又有了进一步的了解,同时也向贫困生家庭表达了长期关注与帮扶的诚恳情谊。
  (三)、制作活动——做个像框给妈妈
  1.出示像框,想一想,怎样把它打扮的漂亮点?
  2.教师示范制作方法。
  (1) 可以选择好看的颜色进行涂色。涂色时要沿一个方向涂,尽量不留小白点,颜色不涂到相片上。
  (2)可以把老师提供的彩色花贴在像框上,可以选择自己喜欢的花朵。
  3.幼儿制作,教师指导,重点指导和帮助幼儿贴花。
  4.评价活动:谁的像框最漂亮?
  5.幼儿制作后将作品用相机拍下。
  (四)、制作活动——做束纸花给妈妈
  1.教师示范制作方法:将长方形色纸折成花束包装,之后把用剪刀剪出的小花朵用双面胶贴到色纸上,最后给这束花贴上一个漂亮的蝴蝶结。
  2.幼儿制作,教师指导,重点指导和帮助幼儿贴花

二:[爱宝宝幼儿园]育儿知识幼儿园大班


  每一位家长都有自己不同的方法来教育孩子,特别是大班孩子。下面百分网小编为大家整理了相关育儿知识幼儿园大班,希望大家喜欢。
  育儿知识幼儿园大班:怎么培养孩子
  在自信中培养幼儿完成任务的基本能力
  要让幼儿社会性能力得到充分发展,首先家长们要尊敬、信任幼儿,充分培养、锻炼其能力,使之在自信中发展自身的基本能力。幼儿无论每学做一件事情,家长们要让他们感到自己行,特别对于大多数能力平平或发展稍落后的孩子来说,获得成功的机会较少,这就需要家长们根据孩子的实际情况,对能力弱的孩子安排其能胜任的活动任务,让他们通过努力获得成功,体验自己力量和成就,在成功的喜悦中潜移默化地培养幼儿完成任务的基本能力。
  在平等中培养幼儿完成任务的基本能力
  幼儿的兴趣在于游戏之中,尤其是自由选择的游戏。针对这一点,家长们设计了各种游戏活动,让幼儿以一种和大人平等的地位参与游戏。在活动中,家长们不将自己的意识强加于幼儿,不事告诉幼儿干什么,而让幼儿在活动前学会事先计划,家长们要引导、鼓励幼儿多判断,大胆发表自己的见解,敢于陈述自己的观点。
  在鼓励中培养幼儿完成任务的能力 幼儿有上进心,表现欲强,希望得到家长们的表扬。家长们应正确引导,恰当鼓励,让幼儿良好的表现欲望得以充分发挥,巩固已具有的完成任务的基本能力,克服缺点,为自己,为他人做力所能及的事,成为培养其做事能力的强大支力。幼儿有些微进步,我就及时给予具体的表扬,投以赞许的目光。幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。孩子在幼儿园得到家长们和保育员的精心照料,而到了小学,许多方面都要求孩子自我管理了。如在幼儿园孩子们是以游戏为主要活动形式,是寓学于玩的,而到了小学则是以课堂学习为主要活动形式了;在幼儿园一般都能保证充足的午睡时间,而到了小学可能就没有午睡时间或只有短暂的午休。还有,孩子每天早晨入园时间往往不是限制得很死,但到了小学则必须在规定时间到校。上面种种差异就必然形成一个坡度,要求孩子去适应一种变化了的学习生活。增强孩子的适应性。
  加强对孩子进行入学准备方面的教育 如:
  1、向往上小学的心理准备。为了让孩子高高兴兴地进入小学,家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望。
  2、自我管理能力。所以,大班家长要注意让孩子自己整理图书、玩具,收拾小书包和生活用品等,以培养孩子自我管理的能力。
  3、有意注意。培养孩子有意注意很重要。家长可以多与孩子玩棋类游、拼图游戏,这对培养有意往意很有益。
  4、生活规律化。从现在开始,家长应培养孩子早起、早睡,生活有规律,使孩子将来能适应小学的生活节律。 家长对孩子进行入学准备教育,不是指提前教拼音、识字等,也无须把家的玩具收起来,更不需要让孩子进学前班,而应从上述这些方面对孩子进行培养和教育。
  培养孩子的幽默感
  1、创设幽默的氛围和空间,以家长的幽默感染孩子。 让幼儿在有幽默感的环境中生活是培养幼儿幽默感的最好方法。家长每天和幼儿生活在一起最有条件向幼儿撒播幽默的种子。例如,幼儿在一筹莫展时、遇挫折时以及提醒幼儿应该怎样做或制止幼儿某些行为时,家长都可以灵活运用幽默的方法来对幼儿提出忠告、建议或批评。幽默可以代替缺乏亲切感的批评,可以代替没味道的提醒和多余的呼叨。给幼儿带来了新奇和有趣,让幼儿愉快而有效地接受家长的指导。
  2、充溢自信,有着积极乐观的心态。 幽默的心理基础是乐观、积极向上的心态。要培养孩子的抗挫折能力,不怕失败,能看到事情积极的一面,不是一味地悲观失望。
  3、丰富的语言表达能力。 有丰富的词汇有助于表达幽默的想法。如果词汇贫乏,语言的表示能力太差,那也无法达到幽默的效果。父母平时可以多给孩子讲讲幽默故事,机智故事,脑筋急转弯等等,训练孩子思维的敏捷性,丰富儿童的词汇。
  4、注重日常生活中的点滴培养。 幼儿幽默感的培养可随时在日常生活中进行。如饭前饭后,请小朋友说谜语讲笑话;针对某件事或某个情节让幼儿编一句有趣的话;抓住他人幽默风趣的话进行即时点评等。 孩子的幽默感一旦形成,对其一生都将产生重要的影响。具有幽默感的孩子大多开朗活泼,往往更讨大家的喜欢,人际关系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默还能协助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦,因而幽默的孩子往往比较快活、聪明,能较轻松地完成学业,甚至拥有一个乐天、愉悦的人生。
  培养孩子从小懂礼貌
  一个没有礼貌、举止粗俗、不尊重他人的人,在工作中很难获得尊重和同事的友好协作。在生活中也不易获得友谊和自信,因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成长为有所作为的人,父母应就让孩子从小懂礼貌,讲友谊。 让孩子懂礼貌,最早便是让孩子学会同人“打招呼”。问候语虽然都很简单,但要让孩子养成习惯并主动说出,就不是件容易的事了。如果孩子主动叫人或使用文明用语,做父母的要及时给予表扬,让他知道懂礼貌的孩子是人人喜爱的。 在日常生活中,要教育孩子懂得尊重长辈尤其是老年人。这点当父母的要以身作则。如果当父母的对长辈就不尊敬,不孝顺,孩子就不可能学会尊敬老人。 带孩子到别人家做客时,要教育孩子不要大声喧哗,不要狠抓主人递过来的糖果,和主人家小朋友要友好相处。
  在做客处一定不可去拉别人家的抽屉或翻别人的柜子,也不要到主人家的卧室特别是床上打打闹闹。 在公共场合,要守秩序,说话文明,乘公共汽车时,如果有人起来让座,一定要让孩子说谢谢。如果当你们下车时,让座者仍然站着,就要打声招呼请那人回坐。有些年轻的父母,抱孩子上车后,见到有人让座,吭都不吭一声就坐下,这给孩子的印象就是上车后,就应该有人站起来,如果没有人站起来,就会又哭又叫。 在公共场所要教育孩子不要大声喧哗,养成平静回答及表述自己意见的习惯。 有礼貌,表现在遵守各种社会公德,当父母的就是孩子的第一任老师。父母对他人的态度和所做所为,常常影响孩子以后对人的态度和行为举止。此外,父母对孩子的态度,也会影响孩子日后的为人。比如,父母粗鲁,孩子就往往不会文静,父母不尊重孩子,孩子也往往不会尊重他人。 为了孩子今后的幸福,教育孩子成为有教养、有礼貌的人是十分重要的。
  育儿知识幼儿园大班:五大注意事项
  1、培养良好的学习习惯
  孩子在幼儿园读大班的时候,就要培养好良好的学习习惯,因为孩子上小学之后,课业压力就会稍微增大,所以事先培养好习惯对一年级的学习就会游刃有余了。
  2、灌输孩子时间观念
  在读幼儿园小班、中班或者还是大班的时候,家长们都有接送孩子的习惯,这个时候家长们可以给孩子买一个手表,让孩子有时间的观念,防止孩子做事拖拉、散漫,以及合理的利用珍惜时间。
  3、端正孩子课堂行为
  在课堂上,让老师培训孩子的课堂行为,让孩子养成正确的坐姿、举手回答问题、翻书不影响他人、有效率的做笔记以及下课不哄挤等课堂行为。
  4、培养孩子的兴趣
  到了大班的时候,孩子不仅理解力、记忆力较强,而且能接触学习的类别也比较多,所以这个时候,家长们可以多点与孩子沟通,让孩子选择自己所喜好的专业技能,并加强学习,养成一种兴趣,还能陶冶孩子情操。
  5.增强孩子动手能力
  听说读写的方法不仅可以培养孩子的听力,还可以培养孩子的动手能力,家长们可以事先问孩子,喜欢做些什么,给予正确的引导与鼓励,有空余的时间,家长们可以和孩子一起探讨,一起做自制小手工艺品,增强孩子动手能力。
看过“育儿知识幼儿园大班”

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