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小学四年级语文下册期末试卷篇(1):2017小学四年级语文下册期末试卷(人教版)


  一、给下面的字选择正确的读音。(5分)
  艄(shāo xiāo) 衍(xián yǎn) 矫(jiǎo jiāo) 颊(xiá jiá) 冶(yě zhì)
  绽(dìng zhàn) 祁(xīn qí ) 晌(xiǎng shǎng)凭(píng pín) 苓(líng qín)
  二、看拼音写词语。(10分)
  Zhān yǎng fàn làn xīn wèi biān yuán lián xī
  Jūn yún wéi fàn dào niàn xún guī dǎo jǔ huǎng rán dà wù
  三、句子乐园。
  1、按要求写句子。(4分)
  我也能把事物当作人来写。
  春天来了,粉红的桃花开了。_____________________________________
  反问句改写成陈述句。
  这把伞难道不是母亲用心血换来的吗?
  __________________________________________________________
  仿写句子表达对老师的感激之情
  例:刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊?”
  同学们_________地对老师说:“我们的成长离不开您的教育,就像____________________。”
  2、用修改符号修改病句。(6分)
  我大概用了整整一个月左右学会了电脑。
  我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。
  小明端正了学习目的,成绩提高很快。
  四、根据要求填空。(19分)
  1、飞( )流( ) 诗( )画( ) 含( )茹( ) 呼( )引( )
  高( )阔( ) ( )飞色( ) ( )故鼎( ) ( )时( )进
  2、在学习中,当我们遇到不懂的东西时,不能______________,而应该________________。
  3、黄河是我们的母亲河,站在黄河面前,你的脑海中会出现哪些描写黄河的成语?
  __________________、________________________
  4、亮亮吃苹果,总是抢着拿大的。爸爸皱着眉头,用《三字经》中的内容教育他,_________________________________。
  5、诸葛亮是我国古代的一代名相,形容他的成语有:____________、_____________。
  6、每年的______月____日是我国的植树节。植树的好处可多了,树木能__________,能__________,能_________,人们都喜欢_____________的绿洲,而不喜欢___________的沙漠。我想为保护树木写一句广告语:____________________。
  7、古诗中有许多描写儿童的诗句,如本册书中我们学习了这样一首充满童趣的诗:小娃撑小艇,偷采白莲回。_____________________,________________________。这是______朝大诗人_________写的_________________。你肯定还会背其他描写儿童的诗句,能写出两句吗?_____________________________、_____________________________。
  8、樟树的可贵之处在于__________________________________。
  9、诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了______________的策略,刘备听了___________________,像__________________。我知道有关《三国演义》中的故事有《___________________》、《___________________》、《___________________》。
  10、1971年,迪斯尼乐园的____________被评为世界最佳路径,是世界建筑大师___________________设计的。
  五、口语交际。(2分)
  考试分数下来后,小惠成绩不理想,她难过的哭了。在这种情况下,你准备怎样安慰她:
  _____________________________________________________________________
  六、短文阅读。
  沙漠中的绿洲(节选)(10分)
  不 不 园林工人竖起一个手指连连摇着 又从路边一个大箱子里拉出一根大皮管 霎时,一阵雨雾从空中洒落下来,把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。眨眼功夫,树叶更绿,小草更翠,鲜花更艳。园林工人高兴地笑了 做了个洗脸的动作 说 你看 它们更漂亮了
  1、请把短文中缺少的标点加上。(2分,约六个标点1分)
  2、“霎时”表示______________,和它意思相近的词语还有:___________、_____________。文中和它意思一样的句子是:_________________。(2分)
  3、例句:“眨眼功夫,树叶更绿,小草更翠,鲜花更艳。”请仿照例句写一个句子。
  __________________________________________________________________。(1.5分)
  4、从这段话中,你可以体会到什么?
  ___________________________________________________________________。(1.5分)
  ____________________(17分)
  在我们上学的必经之路,路旁长着一株矮小的含羞草,它茎杆纤细,长着羽毛状的叶子。只要一碰它,它就会整张叶子合起来,然后整株含羞草都低垂下来,真有意思!因此,我们特别喜欢拨弄它,上学放学经过那里,都争着去“羞”它,看着它“害羞”,觉得有无穷的乐趣。‖
  今天早晨,骆宁抢在我的前头,蹲下身子去拨弄含羞草,忽然,她惊呼起来:“你们快来看呀,含羞草不羞了!”我和张志玲跑上去,果真含羞草纹丝不动,整株含羞草都没有合起来,我和张志玲又拨弄几下,奇怪!含羞草真没有合起来。它的脸皮“厚”了起来。含羞草的叶子怎么不合起来呢?大概是天气冷了吧?我立刻把这一闪而过的想法否定了。记得几天前我偶然碰过一簇含羞草,它的叶子很快就合上了!那又是怎么回事呢?我百思不得其解。‖
  上午放学回家,妈妈说收音机的电池没电了,要我去买两节来。我突然想到了:含羞草和电池是不是有相似之处呢?电池的电会耗尽,含羞草里的使它“害羞”的那种物质会不会也会耗尽了呢?我好像明白了一点,但还不能用科学的道理解释它,心里总有点不满足。
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小学四年级语文下册期末试卷篇(2):小学语文四年级下册期末试卷分析

  试卷的分析可以促使教师进一步改进教学方法,提高教学能力。下面是关于小学语文四年级下册期末试卷分析的内容,欢迎阅读!
  打开四年级语文试卷,无论是学生,还是教师都会感到试题变得更灵活了,更务实了,一切都更贴近学生的生活实际了。
  一、命题目的、范围及特点。
  通观四年级的语文试卷,我们不难看出其命题目的、范围及特点。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神,拓宽语文教学领域,打通课内外学习语文的渠道,检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。命题人员希望通过试卷,对教师的教学提出建议:不要只围绕课本教书,而应注重课外阅读的辅导,以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题,答案多元的试题,引导学生设计出自己理想的答案,培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性与灵活性,打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”,即重基础(基础知识与基本技能),重能力(识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力与积累运用能力),重创新(运用所学知识创造性地解决问题)。
  二、学生答题情况。
  1、答卷情况。
  过学生答卷情况来看,本次期末测试,学生对汉语拼音、生字掌握较牢,基础较好,尤其是生字词扣分较好,看来期末这段时间的强化复习收效不错。对凡是要求背诵的课文,基本掌握。成语与句子都能较好的掌握,学生都已经掌握了这种题的答题方法,基本上很少丢分。此外,修改病句学生也改得不错。对国家时事大事也比较关心,关于四川地震的填空题也回答得比较好。
  2、从考卷中发现的问题。
  这份试题做到全、新、活,符合学生的知识水平,认知规律与心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展与终身学习”的总目标。纵观这次质量检测,可以看出还存在许多问题。
  (1)词语积累不够。
  重视积累,就等于给了学生一把学好语文的金钥匙,语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟,遇到一些较灵活的题,就感到束手无策。
  (2)综合能力薄弱。
  由于学生平时学的知识较规范,缺乏对知识整合的处理,故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、词义、逻辑思维训练,还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于在教学中注重教材的系统讲解,引导学生对知识的归类、整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些,导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力,失分较多。由于学生基础相对较差,对学生的综合训练见效慢,收效不明显,以至于学生审题能力较差。有的不读题乱写一气,有的没能真正领会句子含义,更缺乏理解的深度。
  (3)逻辑思维能力欠佳。
  本次作文素材虽都来源于学生自身的生活实践,但由于学生基本功不够扎实,逻辑思维训练太少,所写作文语序散乱,没有很好的逻辑联系。空话、套话、假话太多,缺少真情实感。在这方面,学生还是较为薄弱。在今后的教学中更应加强对学生逻辑思维能力的训练。
  (4)书写不规范。
  从整体卷面看,学生的书写情况不容乐观。书写不够端正,字体潦草不规范。
  (5)学生学得太“规范”。
  透过整张试卷,不难看到我们学生学得太“规范”化,以至于对一些开放性题(如口语交际)无所适从,没能真正读通、读懂、领会。更有甚者,部分学生不愿读题,凭自己的感觉,想当然地回答。由此我想到我们的语文教学:老师捧着教科书、教参费力宣讲,学生心不在焉地似听非听,似答非答,似练非练的情况还是普遍存在。教学目标落实不够,训练力度不够。难怪课堂上教师讲得累,学生学得累,收效又甚微。这种高投入低产出的语文教学是不是应该彻底加以改革了。
  三、教学反思。
  1、要继续重视识字与积累。
  从本次考试可以看出,识字与积累得分率较高,学生掌握较好,因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。
  2、教会学习方法,提高学习能力。
  “方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法,掌握“活”的读写有机结合的方法,将有助于提高阅读与习作的效能。因此,教师在教学过程中,应适度地渗透学习方法的指导,让学生在主动探究中进行实践,获取的不仅仅是问题的答案,而是吸取知识的方法。充分发挥“授之以渔”的重要作用,多教怎么学,少教怎么做。
  3、充分发挥学生学习的积极性,培养创新精神。
  在今后的教学中,我们将更充分发挥学生的学习积极性,在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态,充分让其独立思考,不要一味灌输知识。要在学生掌握方法的前提下,充分挖掘学生的潜能,点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法,营造一种宽松的民主氛围,培养学生敢于质疑,勇于争辩,善于思考的创新能力。这样学生就不至于对于开放性的试题感到十分茫然,或只求答案唯一。
  4、要树立大语文观,拓展思维。
  要树立大语文观,立足于课内,延伸于课外,注重课内外知识点交融渗透,融会贯通。首先教师要多读书,不仅自己能读懂,而且有所感悟,有所积淀;其次要求教师能多对学生进行阅读指导,让学生学会读各种文章。这样,学生平时就有了充实的阅读素材,增加了对语言的悟性,提升了语文综合素养。
  5、课堂教学在“活”字上着力。
  从本次考试情况来看,学生对知识缺乏灵活运用的能力,特别是学生的独立见解能力,需要在课堂予以重视。
  总之,要教好语文,让学生真正学好语文,必须靠广大语文教师本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断努力、不断提高自身素质,不断适应时代的要求才行。

小学四年级语文下册期末试卷篇(3):四年级下学期语文期末考试试题答案

  试卷答案
  一、理睬狠心领袖敬佩违抗
  二、饶(富饶)汤(做汤)膝(膝盖)蔡(姓蔡)
  烧(烧火)肠(肠胃)漆(漆黑)葵(葵花)
  三、1、zhònɡ2、sāsǎ3、suí
  四、聚津会神(精)吉详如意(祥)一生不响(声)
  遥身一变(摇)恩将仇抱(报)区寒取暖(驱)
  五、1、严肃2、严格3、严厉4、即使……也……
  5、因为……所以……6、不仅……而且……
  六、1、她的脸红得像一个大红苹果。
  2、把“和少先队员”去掉。
  3、这是一次幸福的航行,一次终身难忘的航行,我怎么会忘记呢?
  4、我们只有坚持锻炼身体,才能不断增强体质。
  七、1、水滴石穿2、砌墙的石头3、关羽失荆州
  4、一个愿打,一个愿挨
  八、略
  九、(一)1、《纪昌学射》
  2、Bbǎng绞丝旁6绑定
  3、划去“满足”“成功”
  4、竟然
  5、拜见记住
  6、他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
  7、我体会到纪昌练习地非常刻苦,有恒心和毅力。
  (二)1、滴水穿石
  2、,,:“,,?!”
  3、容易坚硬白天
  4、(2)后面打“√”
  5、因为大浪觉得小水珠小得可怜,九百九十九天肯定不会滴穿石头,而自己的力气大着哩,别说能把石头打个洞,就是把石头摧毁也容易!
  6、我明白了只有坚持不懈地去努力才能取得成功,小水珠虽小,但它有永不放弃的精神。(意思对即可)
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