1.各基层党组织要把学习贯彻党章作为“合格党员”的第一位要求，组织党员原原本本学、反反复复学，同时熟读廉洁自律准则、纪律处分条例，抓好必学篇目的学习。特别要紧密结合实际，突出学习领会习近平总书记对四川工作的重要指示和批示精神，突出学习省委治蜀兴川方略。利用中组部“共产党员”，省委组织部“天府先锋”微信公众号等平台抓好自主学习。(5月-12月)
2.各单位要组织一批有较高理论素养的党政领导干部、理论工作者和实际工作者，撰写理论文章，开展政策解读，进行学习辅导。(5月-12月)
3.各基层党组织领导班子、基层党支部要制定学习计划，每季度开展一次集中学习讨论。(5月31日前)
4.各基层党组织中心组要围绕“学习习近平总书记治国理政新理念新思想新战略、习近平总书记关于指导四川工作的重要讲话和指示精神”“学习党章、党史、廉洁自律准则、纪律处分条例等党规”“学习《中国共产党地方委员会工作条例》和《党委会的工作方法》”三个专题进行深入学习研讨。第一个专题5月底前完成，第二个专题7月上旬前完成，第三个专题10月中旬前完成，每名班子成员至少作1次主题发言。(5月-10月)
5.党支部要围绕“坚定理想信念、明确政治方向”“坚持根本宗旨、勇于担当作为”“坚守纪律底线、树立清风正气”三个专题组织党员进行学习研讨。领导干部要以普通党员身份参加。第一个专题5月底前完成。(5月-12月)
6.党支部每个月要固定1天作为党员活动日，各支部要紧扣学习教育主题，结合本地本部门工作实际科学安排活动主题和内容。(5月-12月)
7.其他领导干部讲完党课。每名基层党组织书记要在本支部讲1次党课。各党支部要结合建党95周年纪念活动，集中安排1次党课。(6月30日前)
8.采取组织生活会、观看新闻报道、座谈讨论等方式学习王川等7名同志先进事迹。(5月31日前)
9.领导干部带头落实双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在党支部第一次专题学习讨论。(6月30日前)
10.各基层党组织要把王东明同志党课报告迅速印发到所有党支部，组织党员认真学习领会。(6月10日前)
11.分层分类开展党务骨干培训，按照“市级示范培训、县级重点培训、基层党委全覆盖培训”原则，深入实施“基层党员全覆盖培训计划”。(近期)
12.党校(行政学院)各类主体班、新任职领导干部培训班、优秀干部人才递进培养班、党员教育示范培训班要把学党章党规、系列讲话作为学员必修课程，分专题开设讲座、开展学习讨论。(5月-12月)
13.党委(党组)履行主体责任。每季度研究部署1次“两学一做”学习教育，及时向上级党组织报告重点工作进展情况，适时召开片区和分领域工作推进会，每季度对下级党组织进行1次督导。首次督导在5月底前完成。(5月-12月)
14.党委(党组)书记履行“第一责任人”责任。党委(党组)书记每季度至少听取1次“两学一做”学习教育工作汇报。下基层单位指导“两学一做”学习教育不少于10次。(5月-12月)
15.党委(党组)成员履行“一岗双责”，每年到基层单位指导“两学一做”学习教育不少于10次。(5月-12月)
16.第一个专题学习研讨结束后，每名党员形成问题清单，并在每次专题学习探讨结束后进行更新完善。(6月30日前)。
17.各基层党组织要抓好“两学一做”学习教育与驻村帮扶工作的结合，干部驻村帮扶要把指导贫困村开展学习教育作为一项重要内容，按市、区的统一部署，认真组织好主题党日活动、专题学习讨论、创新方式讲党课、“红色先锋”示范行动等规定动作。(5月-12月)
18.各基层党(工)委比照区上召开“两学一做”学习教育工作推进会。(近期)
两学一做问题清单表格
对象
序号
问题
表现形式
全体党员
一
一些党员理想信念模糊动摇的问题
1、有的对共产主义缺乏信仰，感到共产主义太遥远，甚至认为是虚无缥缈的幻想，过好自己的小日子才是硬道理，对中国特色社会主义缺乏信心；
2、有的精神空虚迷茫，不信马列信鬼神，热衷于组织、参加封建迷信活动，信仰宗教；
3、有的不重视政治理论学习，甚至把参加学习作为一种不必要的负担；
4、有的对一些错误思潮、观点甚至奇谈怪论缺乏辨别能力，不敢亮剑，不善发声，甚至人云亦云，组织或参与传播；
5、有的妄议中央和省委的大政方针政策和决策部署，随意散布一些所谓“新观点”“新看法”，影响军心和士气；
6、有的没有根本从思想上入党，世界观、人生观、价值观不正。
二
一些党员党的意识谈化的问题
1、有的看齐意识不强，标准不高，要求不严，离中央、省委和工委的要求有差距，不守政治纪律政治规矩；
2、有的在党不言党、不爱党、不护党、不为党，积极主动宣传党的好政策好声音不够，导致基层群众对中央和省委的好政策不了解、不理解，甚至不欢迎；
3、有的对党史党章党规的学习满足于一知半解，在传承党的优良传统和作风方面有差距，不能把纪律和规矩挺在前面；
4、有的组织观念淡薄、组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不起先锋模范作用；有的不愿意亮党员身份，害怕群众监督；有的流动党员不及时转接党组织关系，不向转入地党组织报到，长期游离于党组织之外。
三
一些党员宗旨观念淡薄的问题
1、有的利己主义严重，跟组织讲条件、讨价还价，在名与利、得与失等问题上，不能正确对待，甚至与民争利，损害群众利益；
2、有的群众观念淡漠，对群众没感情，不关心群众疾苦，坐等上门多、主动问需少，特别是在联系服务对象、困难党员、群众等方面有差距；
3、有的不秉公办事，讲人情、讲关系、讲交易，吃拿卡要、故意刁难；
4、有的落实政策不公开透明，办事不公，假公济私，优亲厚友；
5、有的服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，方法简单，化解矛盾和问题的办法不多，欺瞒组织、糊弄群众，对基层反映的问题不能做到马上就办。
“两学一做”学习教育需要解决的突出问题清单
全体党员
四
一些党员精神不振的问题
1、有的对组织安排的工作消极懈怠，拈轻怕重，懒懒散散，慢慢吞吞，敷衍了事；
2、有的能力素质不过硬，自我要求不严格；
3、有的不会担当、不愿担当、不敢担当，对新形势下机关党建工作缺少研究的态度，缺乏攻坚拔寨、冲锋陷阵的志气、勇气和锐气，存在畏难情绪，遇矛盾就让，见困难就躲；
4、有的安于现状、进取心不强，“等靠要”思想严重，碌碌无为，得过且过，不求上进；
5、有的脱贫攻坚意识不强，抓党建助推扶贫的思路不清，办法不多。
五
一些党员道德行为不端的问题
1、有的律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，言行举止不文明不得体，甚至口无遮拦，行为粗俗，让群众鄙夷；
2、有的缺乏基本的职业操守，对工作不负责、不认真，不能做到干一行爱一行、“安专迷”有差距，精准细致不够;
3、有的不讲家庭美德，不能做到敬老爱幼、夫妻和睦、邻里友善;
4、有的贪图享乐，讲排场、比阔气，奢侈浪费。有的不注重个人品德，追求低级趣味和不良嗜好，流连声色犬马，玩物丧志。
六
一些党员在党风廉政建设方面建设方面的问题
1、有的不能做到公私分明，损公肥私、中饱私囊，甚至贪赃枉法；
2、有的挥霍、挪用甚至贪污集体财物；
“两学一做”学习教育需要解决的突出问题清单
县处级以上党员还要重点解决的突出问题
1、有的在“举什么旗、走什么路”上认识模糊，甚至推崇西方价值观念，精神缺“钙”；
2、有的存在不看齐、看不齐的问题；
3、有的对学习习近平总书记系列重要讲话特别是视察贵州重要讲话精神不全面不系统不深入，把五大发展理念真正转化为思想方法、工作举措和领导能力方面有差距；
4、有的对新常态怎么看、怎么干的认识不到位，把新常态当作避风港，把工作不好做、没干好的原因都归结于新常态，为不干事、不发展找借口；对供给侧结构性改革等理解不到位，还停留在概念上、口号上，离落地生根差距大；
5、有的抓机遇意识和能力不强，不善抓机遇、不会抓机遇，甚至错失良机，耽误了发展；有的缺乏问题意识、问题导向，不熟悉情况，不掌握数据，不研究问题，主动解决问题的自觉性不强，能力不够；
6、有的责任意识不强，担当意识不够，没有把推动一方发展、带动一方百姓脱贫致富作为自己的责任，对扶贫工作不够上心，工作主动性不强；
7、有的对扶贫政策不学习、不掌握，精准施策不够。有的工作落实不到位，遍访贫困村贫困户不落实、不认真；
8、有的不善于推动扶贫的改革创新，办法不多，效果不好；有的不会做“扶贫+”的文章，“党建+扶贫”结合不好；
9、有的不按党的原则办事，个人主义、自由主义滋长，重大事项不请示不报告，不讲规矩和程序，个人说了算，影响决策和团结；有的拉帮结派，搞团团伙伙、远近亲疏，当面一套、背后一套、当“两面人”；
10、有的大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争；
11、有的对全面从严治党的紧迫感认识不深，管党治党责任落实不到位，存在“上面九级风浪、下面纹丝不动”的现象；有的党建意识淡漠、党建工作缺失，主体责任、“一岗双责”落实不到位，把业务工作和党建工作割裂开来，认为正风反腐影响经济发展；
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