家长是老师的家长发言稿
尊敬的各位老师、家长们，你们好!
我是一年级四班郭静雯的家长。首先感谢老师提供这么好的一个机会和平台，让我们大家能共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
郭静雯上学以来，我发现她一天天地变得更加自信、开朗。对于这么小的孩子来说能在这么短的时间内适应学校生活是与各位老师对孩子无微不至的关爱息息相关的，特别是老师们严谨的教学态度、灵活多样的教育方式，潜移默化地影响着我的孩子，使她不仅得到了书本知识，还学会了怎样做人。在此我向学校和老师们表示诚挚的谢意!
家庭是孩子的第二课堂，在此我就孩子的成长教育谈几点自己的体会：
一、习惯的培养很重要
许多成功者的事实证明：一个良好的养成习惯是多么的重要。如果孩子的习惯从小没有培养好，那么，到大了再纠正是很难的。一年级，是养成教育的新起点。一年级的小孩现在就是一张最干净的白纸，你在这张白纸上为他涂上什么颜色，它将来就是什么颜色。所以，要想使这张白纸，将来成为一最美丽的图画，你就必须从现在开始认真去勾画每一笔。我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。因此，我们家长要充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。
孩子从幼儿园到小学，是一个很大的转折。所以，在刚入学的时候，可能会出现一些不尽人意的的地方，下面我想就这个方面来谈谈我的看法。
1 ) 思想上要正确引导孩子。
作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则。“ 小树易直也易弯” ，孩子还小，不能明辨是非，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。
2 )行为上要督促辅导孩子。日常行为方面家长应配合做好以下教育：
(1 )孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母(来去要打招呼);看见老师、同学要养成打招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母长辈，爱自己的学校和老师同学。
(2 )孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿走了别人的物品等等，家长教育孩子要宽容大度，不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。
(3 )孩子的纪律卫生观念 。不随便丢纸屑。不带零食进校园，也不要到校门口附近的小商小贩那儿买零食。一年级孩子缺乏自制力，强调纪律约束是必要的。
同时，我们家长还要做到“ 三忌” ：
(1 )忌过分保护。一根独苗，捧在手中拍摔了，含在嘴里怕化了，样样事情包办代替(背书包，拿水杯)。我们要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，自己的事自己做，遇到困难自己要想办法解决。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅、整理书包和学习用品、系鞋带等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少对大人的依赖，培养孩子独立生活的能力。
(2 )忌过分宠爱。有时家长明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心的现象，可是进入学校以后，人人都是平等的，谁也没有特权，而且有约束和压力，这样的孩子就会不适应，不听老师的话，经常与同学发生矛盾。所以孩子在成长的过程中遇到挫折和批评是必不可少的。作为家长，对于孩子不合理的行为，要制止，要让孩子受到批评。
(3 )忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一，心愿是好的，但要提醒家长，小学不能与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级决然不同，孩子一次考不好不要紧，关键是帮助孩子找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒。
二、如何培养良好的习惯
在习惯培养方面，最主要的还是学习习惯的培养，包括作业习惯、听课习惯等。有的父母见孩子学习松懈，成绩不够理想，便十分焦急，经常埋怨批评甚至惩罚，这样做是十分错误的。要知道，学习习惯的养成是有一个过程的，不能操之过急，要慢慢来。我向各位家长介绍一下自己的做法：
(一)学习习惯
1 .按时到校上课，不迟到，不过早到校。有病有事及时请假，做一个守时的人。
2 .认真倾听别人发言，按要求完成作业，读写姿势要正确。
3 .爱护学习用品，使用后立即整理好，防止丢失。
4 .主动获取知识，在生活中学习，多读，多听，多看，多想，多做。
5 .能自己整理书包，做好上课的准备。
(二)作业习惯
1. 要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯 。放学后督促孩子回家第一件事就是做作业，不要让孩子一到家就是看电视或者到处打闹。如果在一年级不纠正过来，稍微大点就很难纠正，因为他已经形成了习惯，希望家长再忙都要把这件事督促到位。做作业时，是不是边做作业，边看电视，这样既对眼睛有害，又影响作业的质量，所以孩子做作业一定要把电视关掉。每天查看孩子作业书写是否认真，不要以为孩子作业做完了就可以了，更重要的是作业的质量，包括养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。现在一年级的孩子识字较少，有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长不要直接把答案告诉他，只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。家长要注意正确引导。
2. 把孩子推上讲台，和孩子分享功课
家长要注意培养孩子的表达能力。培养孩子表达能力的一个好方法就是经常向孩子“ 请教” ，把孩子推上讲台，做孩子的“ 学生” 。他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色。介绍自己今天的学习收获。对小孩子而言，这是一种很好的复习知识的方式。
三、生活习惯
①培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯。
②教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助。
③教育孩子行走时不要跑、跳;不在马路上玩耍，会用钥匙开门。让孩子知道课间要先去厕所，做好课前准备再玩。
④支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力;(孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我)
以上是我对家庭教育的一点看法，供大家参考。
最后，祝两位老师身体健康，工作顺利;
祝家长朋友们家庭和睦，生活幸福;
希望一(4 )班的所有同学每天都快快乐乐、好学上进。
谢谢大家。
家长是老师的家长发言稿
尊敬的老师、家长朋友，亲爱的孩子们，大家好!
我是梁印的妈妈。
很荣幸我能作为家长代表在新昌中學高一( 10 )班发言，说实话，面对着这么多优秀的孩子、优秀的家长和优秀的老师，我很紧张。一是因为我并没有什么先进教育孩子的经验，二是因为我的儿子梁印在这高手如云的队伍里并不是最优秀的，但他身上有我们一直引以为傲的阳光，开朗，自信自立，积极向上，乐于助人，相信健全的人格，定会有灿烂的人生。今天，我很荣幸地接受了这个任务，与大家一起来探讨、交流一下。
首先，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢!老师，你们辛苦了!
今天，我们虽然来自四面八方，但是目的只有一个：为了孩子们的健康成长，为了孩子们早日成才，为了孩子们的美好未来!我们眼中的孩子，早已成为他们自己眼中的大人，所以我们就要用双重的眼光来看待他们，这就给我们家长提出了更高的要求。在伴随孩子成长的过程中，我觉得以下几点尤为重要。
一、重视孩子的健康成长。这里主要包括身体健康和心理健康的成长。高中阶段，仍然是孩子们长身体的关键时期，他们的学习任务比我们上班还要辛苦，所以我们家长要提醒他们在膳食方面不要偏食，要均衡营养。我们还要重视孩子的心理健康成长，学习固然重要，教育孩子怎样做人也很重要，千万不能让他们沾染上不良的学习和生活习惯，要教育他们尊老爱幼、尊师重德、诚实守信，培养他们乐于助人、关心集体、团结协作的好品质。“做事之前先做人”，这是我经常对儿子说的一句话。作为家长要做好表率和榜样。记得2008年四川汶川大地震，他外婆首当其冲把自己的旅游经费一万元，毫不犹豫地捐了出来，在她的带动下，我们全家又捐了二千元，这给儿子带来不小的触动，更在他以后的道路上起了指明灯的作用。现在，他富有爱心，乐于助人，广泛交友，自信开朗，与同学开心地学习生活，作为家长，我们很欣慰。尤其是在攀比之风盛行的当今，我们儿子不追求名牌，不赶超潮流，生活朴实，实属难得。
二.督促孩子的学习，但不做唯分至上，不给他过大的压力。到了高中阶段，特别是我们新昌中学，尖子生云云。孩子们面临的学习压力也很大，我不要求他非要争前几名，但一定要求他制定目标，力求上进。做好他的本份之事。考试，成绩和排名永远是家长最关心的事情。对于考试，孩子考好的时候，我会很开心的祝贺他，叫他再接再厉，但是不能过分的赞扬，这样容易使他飘飘然。考砸的时候，我也不会马上去指责他，而是安慰他 鼓励他，问一下是哪里出了问题。要及时改正。我的心态是这样的，凡事都往好处想，一次考试说明不了什么，人生也没有一帆风顺的，总是起起落落，适时的给他敲一下警钟也挺好的。告诉他：人外有人，天上有天。随便什么时候不能马虎。过去的就让它过去，我们还要以更饱满的状态迎接下一次的挑战!
三.教会孩子自立。我家是开饭店的，因为生意繁忙，没有时间接送孩子，小学一年级开始，我们就让儿子住校，在这里我要特别感谢城西小学严格的住宿制度，去掉了娇气，培养了自力。前段时间，儿子在打篮球时，扭伤了脚，行动很不便，但他自己能做的事，绝不麻烦别人。
四、多沟通、多交流，和孩子成为朋友。放他喜欢听的音乐，看他喜欢看的电视。聊他喜欢聊的话题。他打篮球的时候和他抢球，帮他捡球等等。时不时的抽时间倾听孩子的心声，有时候我们想不到的，孩子说的有道理的时候，我们一定要尊重他，支持他。这样才能打开孩子的心门，在学校里很多事情愿意和我们分享，思想上没有隔阂。在家里生意忙的时候也会帮忙拿酒水，开票等等。处理问题的时候一定要讲究方式方法，争取做到：态度不能粗暴，语言不能过激，寻找相应的对策来解决问题。上了高中的孩子，如果再用强制的办法硬管，是绝对管不了的。
五、给孩子一个温馨的家庭。现在我们和孩子呆在一起的时间越来越少了，每星期只能回家住一晚，所以尽量制造出愉悦舒适的环境，让他紧张的神经得到充分的放松。自己尽量不出去，多留在家里陪他。
如果把孩子比喻成风筝，我们就是风筝底下的那根线。线一定要给风筝足够的飞翔空间，但不管风筝飞得多高、多远，都要有底下的线牵引着，才能飞翔到理想的彼岸!
以上这些就是我伴随儿子成长的粗浅感想，希望与在座的各位家长共勉。教育无定法，需要我们在实践中摸索着前进，让我们和他们一起再成长一次吧。我相信，孩子们有父母的悉心照料，有老师的正确指导，有学校的科学管理，一定会度过一个快乐而充实的高中生涯，成功的走向人生的又一个起点。最后祝老师和各位家长工作愉快、身体健康，祝可爱的孩子们学习进步、身体健康、再创辉煌!谢谢大家!
家长是老师的家长发言稿
今天，又是我校召开第一次七年级新生家长座谈会的时刻，首先，我代表七年级全体师生向前来参加座谈会的各位表示热烈地欢迎和衷心地感谢，每年新生进校后的第一次家长会，我校都在期中考试结束之后进行，今年之所以要提前到入学一个月之后召开，是因为学校教育离不开各位家长朋友的支持和配合，是因为孩子的成长需要学校与家庭教育形成合力，其实，对每一个孩子的成长来说，家庭教育所起的作用更关键更重要。如果把孩子的教育比作制造绸缎，那么，家庭的父母负责织布做锦，学校的老师只负责染色绣花，而绸缎质量好不好，关键不在染色绣花上，而在锦缎的质地和用料上。也许这个比方不恰当，但是，道理是一样的。这也是学校为什么要把家长朋友们百忙中请来召开座谈会的真正目的，每一个孩子的成长离不开学校教育，更离不开家庭教育，可是，学校教育是阶段行的，而家庭教育却是永久性的、终身的。因此，父母才是孩子一生的老师，只有老师与父母同心携手才能促进孩子健康成长。
家长的责任是教育自己的子女，教师的责任是教育每一个学生，所以，我们都是老师，也是同事;我们都是教育人，我们更是一家人。
借此，我谈几点建议。
一、加强交流，统一思想，形成共识，促进孩子健康成长
作为家长，孩子进校报名后，要做的第一件事就是留下老师们的联系方式，起码要有班主任老师的手机号码。有了联系电话，你可以找机会跟孩子的班主任、代课老师进行交流沟通。可以主动向班主任介绍自己孩子在小学阶段的学习、习惯以及身体健康状况，也可以向班主任介绍自己平时对孩子的要求和教育方法，还可以了解学校、班级在孩子教育管理方面的规定与要求。这样做，既便于班主任了解你孩子的基本情况，使自己孩子的教育管理不会出现疏漏，又会让老师们意识到你对孩子的成长很重视，更会增进你和老师们之间的了解和情感。另外，平时也要跟老师们加强交流，随时了解孩子在学校的情况。比如，发现孩子回家后情绪不对头，行为有异常等情况时，也应该跟班主任老师及时沟通。还比如，孩子回家后，跟孩子交流时，了解到孩子在学习上有困难，或者说对带课老师的教学有什么想法，也应该跟老师进行交流。帮助班主任和带课老师做好孩子的教育工作，帮助老师们提高教学水平。我们有很多年轻的老师，是很需要家长朋友们帮助的。当你的孩子知道你经常与老师有交流沟通时，他在言行上就会自我教育，自我约束。因此，家长与老师经常交流沟通，这对孩子的成长、对孩子老师的成长都是有好处的。
作为家长，不要等着老师们给你打电话，凭我的经验，老师主动给家长打电话，没有啥好事，多数都是你的孩子出啥问题了。等孩子身上出现问题了，再跟老师交流为时就晚了。
如果孩子在学校犯错了，或者孩子在学校被其他孩子欺负了，作为家长要冷静地跟老师交谈，了解情况，配合老师教育孩子，配合老师对事情进行妥善合理的处理，千万不能冲着老师发火，更不能跟老师争高论低，甚至辱骂老师。你想想，你对孩子的老师不尊重、不礼貌，你还指望老师对你的孩子好，老师也不可能有爱心的去教育你的孩子。
现在流行这样一句话，信仰的问题上不要跟党作对，生活的问题上不要跟爱人作对，工作的问题上不要跟法律作对，健康的问题上不要跟身体作对，孩子的问题上不要跟老师作对。其中的道理，不说谁心里都明白。
说句心里话，家长不主动联系老师们，老师们是做不到联系每一位家长的，因为家长面对的是一个孩子，而班主任面对的是五六十个孩子，代课老师们面对的是一百多个孩子，他们没有那么多时间，那么多精力跟每一个孩子的家长去交流，不论是面对面，还是通过手机、微信。我们可以算一算，如果老师跟一位家长交流1分钟，那么，他跟一个班的学生家长都交流一次需要一个多小时。实际上，人与人交流一分钟时间怎么能解决问题呢?所以，应该是我们做家长的，寻找机会跟老师当面谈谈，或电话、微信中说说。感情都是在交谈中建立的，信任都是在交往中产生的，老师们也是普通人，你经常跟老师们交流，时间长了，大家相互熟悉了，了解了，在孩子教育的问题上认识就会统一，方法也会一致，这样的话，孩子的教育成长就绝对不会出大问题。
从教育孩子这一点来说，老师和家长是最亲密的同事，是一家人，所以，应该永远保持一颗心才对。
二、以身示范，做好榜样，培养习惯，确保孩子幸福成长
凡是身上有坏习惯的孩子，我们调查发现多数根源在家庭。比如，吸烟、酗酒、赌博等，还比如，语言放肆、不讲礼貌、花钱大手大脚等等。这些坏习惯都与家庭教育缺失有关。
家庭是孩子的第一所学校，也是培养习惯和品德的学校。孩子上学之前，有很多习惯已经在家中养成，所以，父母的习惯如何，直接影响到孩子的习惯养成。
我们经常会遇到这样的情况，有学生总是吸烟，老师屡教不改，他不但自己吸烟，还教唆其他同学吸烟。为了教育吸烟的孩子能尽快戒烟，我们不得不请他父亲来，可是，他的父亲来了之后，一系列表现让我们感到让孩子戒烟根本就不可能。为啥呢?因为他的父亲一听老师请他来，是他的孩子吸烟。就暴如雷，然后是点燃一支烟，边吸烟，便当着老师的面训孩子：“谁让你吸烟呢，我给你说过多少次了，吸烟不好，吸烟对身体有害，你为啥不听。”他就这样一边吸烟，一边大声训斥孩子。
还有一次，一个学生在校外欺负小同学，向他索要保护费。这么被欺负孩子的家长找到学校来，请班主任老师帮忙调查处理一下这件事。班主任老师叫来这位欺负同学的孩子一问，他就承认自己欺负这个小同学了，可要来的钱都花光了。班主任老师只好请他的家长来。可谁知，他的父亲大大咧咧地走进办公室，指着班主任老师说：“你叫我有啥事?”班主任老师说：“你问问孩子?”他问完了，就骂骂咧咧地说：“我还以为多大的事呢，不就是孩子拿了别人一点钱吗?钱不缺，要了多少钱，我给。”然后，掏出钱包抽出几张百元钞票扔到了办公桌上。大家想想，孩子有这样的家长，他能成人成才吗?
其实，很多家长平时在孩子面前往往忽略了自己的言行，熟不知道，自己的一举一动都会对孩子产生潜移默化地影响。仔细回忆回忆，平时我们有没有这样做过：孩子在做作业时，不是坐着看电视机，而且声音开得很大，就是低头玩手机聊微信;孩子在身边时，说话时口无遮拦，甚至是粗言粗语;孩子在家里时，是不是烟雾缭绕，酒气熏天的大摆过酒宴;想跟朋友在家里搓麻将时，是不是嫌孩子在身边碍事，把他赶出家门，让他自己去玩;孩子整天玩游戏，不管不理;甚至当着孩子的面夫妻二人争争吵吵，或者顶撞过自己的老人，等等。这些言行都将会给孩子的习惯和品德养成带来负面影响。
那么，家长该如何做呢?孩子做作业时，家长尽量陪在身边，一边看孩子写字，一边读书。如果有能力，孩子作业完成后做个检查，发现错题给辅导辅导，孩子遇到不会的问题跟孩子一起讨论讨论。孩子在身边时，最好不吸烟、喝酒、娱乐。更不说粗话脏话。在家里一定要孝敬老人，因为我们对老人敬孝的言行是孩子的榜样，孩子耳闻目染之后，将来一定会孝敬我们。即使工作再忙，周末孩子回家也要陪伴他，也要过问他的学习、生活情况。另外，还要关注孩子周末的活动，要注意他交往的人，活动的地域，既要适当给孩子自由，又不能过度放纵，千万不能让孩子与社会上不良青少年接触，沾染不良风气与习惯。
三、德智并育，劳逸结合，树立责任，引导孩子全人成长
现在的孩子缺什么?可以说生活上什么都不缺，不缺吃，不缺穿;精神上更不缺，不缺游玩的机会，不缺娱乐的场景与方式。但品德修养等做人方面缺少的东西太多太多。缺失吃苦耐劳的精神，缺少责任担当的意识，更缺少感恩亲情、善良仁爱、好学上进之心。
责任不在孩子，全在我们这些做家长的。很多家长对孩子只有疼爱和宠惯，不想让孩子吃苦，不愿让孩子吃苦，更担心孩子吃苦。因此，不教孩子做点家务，不让孩子做家务，甚至给自己洗衣服、洗鞋袜，整理自己房间这样的小事情都不让孩子动手。其后果是什么呢?孩子住校了基本的生活能力都没有，不会整理自己的内务、不会清洁卫生、不会打水打饭，甚至连书皮都不会包。
孩子在家里，所有的人都宠着惯着，都由着孩子的性子，要穿什么，就买什么;要吃什么，就做什么……眼中只盯着孩子的学业成绩，只要学习好，其他的好不好似乎无所谓。甚至有些家长承诺，只要孩子的各门功课考到多少多少分，考到班级多少多少名，要什么就奖给他什么。导致很多孩子认识不到学习是自己的责任，学习是为了自己的成长和前途，反而认为自己是为家长高兴而学习，是为了获取眼前的好处与利益。怀着这样的学习目的，一旦家长违背诺言，或者学习上一旦遇到挫折，那么，他就会失去信心，放弃学习，这样的教育是最不智慧的。
我们学校食堂的饭菜可以说是不错的，不论是食品卫生方面，还是饭菜品种、口味等质量上，包括一日三餐的价格上，都是符合规定要求的。但是，很多孩子却不喜欢吃，每次就餐，总有孩子扔馒头，倒饭菜。很多孩子总喜欢偷偷购买商店的小食品，街摊上的烧烤、油炸食品。还有许多家长，不但不教育孩子勤俭节约，不劝导孩子吃食堂饭，反而从校外买来食品送给孩子吃。想想看，到底是学校食堂饭菜健康卫生，还是街摊烧烤、油炸食品卫生健康?
现在不让孩子吃苦，不让孩子自己经历一些艰难，不培养孩子的责任感和感恩意识，那么，孩子走出校门，走向社会时，他遇到困难、挫折的时候，就不知道该如何去面对，那个时候，孩子吃得苦会更大更多。孩子现在没有责任感，对父母没有感恩之心，我们作为家长晚年靠谁来赡养。因此，只有现在让孩子学会吃苦，学会克服困难，孩子将来才会少吃苦，不吃苦;只有现在让孩子多做事，才能让孩子在做事的过程中培养各种能力;只有现在让孩子明白父母养育他的不容易，才能让他知道尽责任，懂得感恩亲情。
家长是老师的家长发言稿
第一：
我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。因为你虽然忙，但并不是日理万机;你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的;来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大。
第二：
对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。但每次去儿子学校开家长会，我都有一种错觉，好像孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动的听听算了。包括这次我们班主任黄老师的发言也是如此，总是指着你们应该怎么管好孩子，你们心里难过，我心里也不好受。所以我不会来指责你们，只是撕开温情的面纱来把真实情况摆出来。
第三：
你的孩子学习成绩好，你不用感谢我;你孩子学习成绩差，你也不用埋怨我。学习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的是靠他(她)自己，还有部分家长的功劳。学习成绩差，总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。同一个班学生，总会有好的，有差的。对老师来说，这是正常的，好的差的都是只是班里的一部分;对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部。
第四：
教师只是一种职业，一个谋生的手段。我同你一样，都是为了生活而找的这一份工作。其实你想想自己对工作的态度，也就对我们多了点宽容;或者你想想自己对工作的态度，就会对我们老师提更高的要求。这都很正常的。所以对我今天说的话，绝对不是你必须要听的，我没有资格来教育你，说应该怎么样，或不应该怎么样。有关孩子的教育，你也可能比我更专业，更花费心思，所以，你自己完全可以凭你的意愿去做。我说得中听，你就听着;说得不好，你就当耳旁风过去就行了。
第五：
你不想来开家长会，其实我也不想。开一次家长会，可能占用了你休息的时间，甚至是你得请假、调班。所以来是来了，但心里还是不平的。话说回来，其实老师也是不太喜欢开，如果没有家长会，这个时候我同样可以轻松自在的看看电视，或者出去散散步，也不用花精力准备讲什么话了。家长会开多了，自己也觉得没多少东西可说的。老师说得好，你们听听就过去了;说得不好，你就会觉得这个老师真没水平。当老师压力也大，也是不容易的。所以大家都别抱怨这件事了。
第六：
家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视;如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以?你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。在某些情况下，你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。
第七：
语文学科的学习，绝对不是仅仅在课堂上。语文课一周只有六节，我们老师的任务太多了，主要精力要花在对孩子认、读、理解、写作的指导上。这点时间怎么可能包办一个孩子的一切，更别说48个人了。我常常觉得，我80%的时间在做无用功，花大量的精力去管成绩差的同学，催缴作业，一遍遍地改，订正，再错再订正再改。而不是花大量的时间指导他们如何阅读，如何写作。例如周末的试卷，绝大多数孩子是应付完成的，根本不用心去做，那回校后我讲评的话，又能有多少效果呢?我非常无奈。如果一个学生在家里的时间没有去阅读，没有去思考。只依靠在校的那点内容，那他永远别指望能有多高的语文素养。
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